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| LEADER |
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| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
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| 006 |
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ta |
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998061e1985 ec tr|p r||||||||| 0spa a |
| 022 |
0 |
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|a 1390-924X (digital)
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| 022 |
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|a 1390-1079 (impreso)
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| 024 |
4 |
0 |
|a https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i16
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| 040 |
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|b spa
|a UCuenca-cdrjbv
|c UCuenca
|e rda
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|2 21
|a 070.05
|b C386ch
|c 43287
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| 110 |
2 |
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|a Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina.
|g CIESPAL
|e autor
|9 24618
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Chasqui.
|b Revista Latinoamericana de Comunicación /
|c Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina.
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| 264 |
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1 |
|a Quito:
|b CIESPAL,
|c Octubre-Diciembre 1985.
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| 300 |
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|a 90 páginas:
|c 29 cm
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| 310 |
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|a cuat
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 362 |
0 |
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|a Número 16 (octubre-diciembre 1985)
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| 504 |
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|a ii
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| 505 |
1 |
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|a A nuestros lectores -- Lincoln Larrea Benalcázar, Jorge Mantilla Jarrín -- Editorial: Los medios de comunicación y los niños -- La recepción activa de Televisión (Entrevista a Valerio Fuenzalida F.) -- Hacia un género infantil diferente (Entrevista a Susan Benson) -- La música infantil. Algunos hechos y muchas conjeturas -- Cultura y Juego Infantil -- Mensajes impresos para niños. Recomendaciones para la producción -- El nuevo contenido temático del comic -- La Radio y los niños -- Controversia. La literatura infantil -- Radio Educación: dramatización y cotidianidad -- Periodismo infantil: un área descuidada en México -- “Mundo Nuevo”: La radio de los niños -- Electrónica e Informática en Argentina -- Lineamientos de Política Informática -- Vivir y sentir la telenovela -- Comunicação e Educação: Caminhos Cruzados -- Comunicación para niños. Conclusiones y recomendaciones -- Bibliografía – Hemerografía.
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| 520 |
3 |
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|a Da cuenta de la reunión (1985) donde alrededor de 40 especialistas de Latinoamérica analizaron los programas radiales y televisivos para recomendar a los formadores de comunicadores y productores de mensajes para niños. Otro artículo se refiere a la investigación sobre "Los niños y los Medios de Comunicación" con hipótesis como: los medios de comunicación social no propician la identidad nacional; los niños tienden a identificarse con los personajes ficticios que presentan los medios; éstos refuerzan la agresividad y la violencia en los niños;la sociedad de consumo explota la mentalidad infantil creando necesidades ficticias y presentan al dinero como supremo valor. Agrega otros temas como: la Música infantil, cultura y juego infantil, el contenido del comic, la literatura infantil, la radio/educación, periodismo infantil, la radio de los niños, electrónica e informática en Argentina, Lineamientos de Política Informática,vivir y sentir la telenovela, Comunicación y Educación : caminos cruzados
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| 650 |
1 |
0 |
|a Revista de Comunicación Social
|9 175063
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Comunicación
|9 328
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Prensa
|9 12200
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Medios de comunicación
|9 1132
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| 650 |
1 |
0 |
|a Literatura
|9 131
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| 852 |
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|
|a UC-CDJBV
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/issue/viewIssue/16_1985/116
|y Revista digital
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| 942 |
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|c SER
|z vanessa.morales@ucuenca.edu.ec
|2 ddc
|r paola.amaya@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 149287
|d 149287
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