Dinámica epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular: su construcción praxiológica en la Universidad de Guayaquil, Ecuador.

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Matos Hernández, Eneida Catalina
Awduron Eraill:	Cruz Rizo, Lorna
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Spanish
Pynciau:	Currículo Universidad

Eitemau Tebyg