Dinámica epistémico-participativa en el proceso de armonización curricular: su construcción praxiológica en la Universidad de Guayaquil, Ecuador.

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Matos Hernández, Eneida Catalina
Άλλοι συγγραφείς:	Cruz Rizo, Lorna
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Spanish
Θέματα:	Currículo Universidad

Παρόμοια τεκμήρια