El juego procesos de desarrollo y socialización: contribución a la psicología
¿Podemos estudiar el juego infantil?Proponer esta pregunta al comienzo del trabajo que aquí se presenta significa asumirla como el interrogante que habrá de guíar al lector a lo largo del texto y reconocer en ella la inquietud que actuó como acicate permanente en esta pesquisa bibliográfica, tesoner...
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| Format: | Kit |
| Language: | Spanish |
| Edition: | 2a ed. |
| Series: | Aula abierta
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| Subjects: |
Table of Contents:
- Introducción1. El juego en la tradición psicoanalítica1.1 Incursiones de S. Freud en el tema del juego1.2 La brecha abierta por M Klein1.3 E.H. Erikson: juego y construcción del ¨yo¨1.4 D.W. Winnicott: juego y experiencia cultural1.5 Comentario2. Los estudios genéticos sobre la inteligencia y si interés por el juego2.1 Juego, simulación y símbolo: paso de la inteligencia de las situaciones a la representativa, según H. Wallon2.2 La perspectiva de Vigotsky: función del juego en la estructuración de la actividad mediata2.3 Nacimiento, evolución, clasificación y explicación del juego en la teoría de explicación del juego en la teoría de Piaget2.4 J.Bruner: el juego en la organización social de los mamíferos y en el proceso de hominización2.5 Comentario3. Perspectiva de la investigación sobre el juego en la Unión Soviética3.1 La evolución de la psicología y el desarrollo de la investigación sobre el juego3.2 El juego protagonizado tema central en la investigación soviética3.3 Sobre el aprendizaje de la regla en el juego3.4 El juego y la psicogénesis3.5 Comentario4. El tema del juego de la luz de los enfoques conductistas4.1 Aproximación al origen y desarrollo del behaviorismo en psicología4.2 El juego bajo la óptica behaviorist: un problema sin interés aunque un medio útil para otros menesteres5. Límites y proyecciones de estas exploraciones pioneras5.1 La relativa al objeto y los procedimientos5.2 La relativa a las teorías5.3 La relativa a la influencia del juego en los procesos de desarrollo y socializaciónBibliografía