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Ucuenca |
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0 |
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|a 378.16
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| 245 |
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|a Evaluación y acreditación de programas académicos en México: revisar los discursos, valorar los efectos, el caso de cinco universidades públicas mexicanas
|c Coordinadora Angélica Buendía Espinosa
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| 264 |
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|a México
|b ANUIES
|c 2014
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| 300 |
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|a 227 páginas:
|c 23 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
0 |
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|a Políticas públicas y aseguramiento de la calidad : perspectivas analíticas para el estudio en México Cambio institucional y políticas de acreditación y evaluación : el caso de la carrera de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica de la UDG La UAM y la evaluación de la Licenciatura en Matemáticas : cambio y ¿efectos en un programa académico consolidado? Prácticas institucionales y su relación con la acreditación en Chapingo : el caso de la Ingeniería en Fitotecnia Evaluación-acreditación, un campo en construcción : el caso de la Facultad de Medicina, UV-Campus Minatitlán La calidad en la educación superior y el cambio en la universidad pública : el caso de la Licenciatura en Derecho de la Universidad Autónoma de Sinaloa Análisis comparado de la evaluación-acreditación : instituciones, cambio y legitimidad en la educación superior en México
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| 650 |
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0 |
|a Evaluación educativa
|9 22472
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| 650 |
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0 |
|9 27162
|a Acreditacion universitaria
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| 650 |
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4 |
|a México
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|
| 700 |
1 |
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|9 214459
|a Buendía Espinosa, Angélica
|e coordinadora
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| 942 |
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|c BK
|z lucia.mora@ucuenca.edu.ec
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