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| LEADER |
00000nas a2200000 a 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
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| 008 |
005012|1999 mx |||||r|||||||||||spa|| |
| 022 |
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|a 0185-2698
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 378.05
|b C386p
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| 245 |
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|a Perfiles Educativos
|c Centro de Estudios sobre la Universidad, Universidad Autónoma de México
|h imp
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| 264 |
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|a México
|b CESU
|c Enero-junio 1999
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| 300 |
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|a 151 páginas:
|c 25.5 cm
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| 362 |
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|a 3a época, vol. XXI; no. 83-84 (enero junio 1999)
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a Los modelos de investigación dicáctica se encuentran asignados históricamente; una revisión de los procesos elaborados desde el siglo XVII hasta nuestros días nos permite observar las caraterísticas que asumieron en sus formularios iniciales, las formas como se fueron adecuando a diversos momentos históricos y la diversificación de desarrollos en nuestro siglo...
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| 650 |
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|a Revista perfiles educativos
|9 176433
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| 710 |
2 |
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|a Universidad Autónoma de México.
|g UNAM
|9 223770
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| 710 |
2 |
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|a
|9 82
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
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| 942 |
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|c SER
|z nube.salto@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 152933
|d 152933
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