Neuroeducación para educadores: el comó y el porqué de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños /
Esta síntesis enunciada por el neurocientífico americano resume la concepción de este libro. Habiendo transcurrido la primera década del siglo XXI, habiendo la humanidad recogido como nunca antes las evidencias científicas del funcionamiento de la herramienta que le ha permitido conquistar el planet...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires:
Editorial Bonum,
2019.
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| Edición: | Tercera edición. |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- La maquinaria cerebral
- ¿Cómo aprendemos?
- Niveles de investigación básica de las capacidades primarias de aprendizaje
- Bases neuropsicológicas del aprendizaje del lenguaje escrito
- Dislexia primaria o de desarrollo
- Neuropsicología de la aritmética elemental
- Discalculia del desarrollo
- Procesos neurodisfuncionales que afectan el aprendizaje y la conducta
- Posibilidades terapéuticas y educacionales del TDAH.