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| LEADER |
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| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
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ta |
| 008 |
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| 999 |
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|c 157516
|d 157516
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| 020 |
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|a 978-987-591-285-4
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|b spa
|c Ucuenca
|e rda
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|
|a spa
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| 082 |
0 |
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|2 22
|a 371.395
|c 28916848
|
| 100 |
1 |
|
|a Barrale, María Susana.
|e autor
|9 114425
|
| 245 |
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|a Enseñar y aprender:
|b técnicas de dinámica de grupo y sus implicancias psicológicas-educativas /
|c María Susana Barrale y María Cristina Díaz Salguero.
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| 250 |
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|
|a Segunda edición.
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| 264 |
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1 |
|a Córdoba:
|b Editorial Brujas,
|c 2017.
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| 264 |
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4 |
|c ©2016
|
| 300 |
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|a 135 páginas:
|b ilu
|c 23 cm +
|e 1 CD-ROM
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 336 |
|
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a computer
|b c
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a incl. bib.
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| 505 |
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1 |
|a Indice -- Prólogo -- Prólogo a la segunda edición -- Introducción -- Introducción a la segunda edición -- Capítulo 1 -- ¿Qué entendemos por enseñar y aprender? -- Capítulo 2 -- ¿Cómo nos acercamos en la práctica al proceso? -- Capítulo 3 ¿Cómo entendemos la función docente en este marco? -- Capítulo 4 -- Algunas técnicas no tradicionales de dinámica de grupo que se pueden aplicar en el proceso de enseñar y de aprender? -- Reflexiones finales -- Bibliografía.
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| 650 |
1 |
0 |
|a Enseñanza
|9 188
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 109004
|a Desarrollo del pensamiento
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| 700 |
1 |
|
|9 114426
|a Díaz Salguero, María Cristina.
|e autor
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|z paola.amaya@ucuenca.edu.ec
|r paola.amaya@ucuenca.edu.ec
|0 1
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