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| LEADER |
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Ucuenca |
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ta |
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| 999 |
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|c 157536
|d 157536
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| 020 |
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|a 978-958-771-385-5
|
| 020 |
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|a 978-958-771-386-2
|q e-ISBN
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| 040 |
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|b spa
|c UCuenca
|e rda
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
|
|2 22
|a 371.334
|c 28916877
|
| 100 |
1 |
|
|a Niño Rojas, Víctor Miguel.
|e autor
|9 185595
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Los medios audiovisuales y las TIC en la enseñanza /
|c Víctor Miguel Niño Rojas y Héctor Pérez Grajales.
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| 250 |
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|a Segunda edición /
|b reimpresiónes.
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| 264 |
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1 |
|a Bogotá:
|b Editorial Ecoe Ediciones,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 198 páginas:
|b gra
|c 24 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
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|a Colección Educación y Pedagogía. Area: Pedagogía
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| 504 |
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|a incl. bibind.
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| 505 |
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|a La renovación comunicativa y pedagógica en la escuela -- Los medios y la tecnología como recursos didácticos.
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| 520 |
3 |
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|a La pedagogía es en esencia, un acto comunicativo. Por lo tanto, medios como la televisión, el cine, la prensa, internet y la radio pueden enriquecer el quehacer educativo y contribuir a la interacción entre profesores y alumnos. Esta obra es una reflexión teórica y una propuesta práctica sobre el quehacer docente y el papel de los medios audiovisuales y las TIC en el aula escolar. La obra está dividida en dos grandes secciones: la primera ofrece los fundamentos de la relación entre pedagogía y comunicación y ofrece un modelo de interacción pedagógica y comunicativa; la segunda describe la aplicación práctica de medios como radio, televisión, prensa, cine e Internet en el aula educativa.
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| 650 |
1 |
0 |
|a Educación
|9 41
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| 650 |
2 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Informática
|v audiovisuales
|9 249199
|
| 650 |
2 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Pedagogía
|v enseñanza
|9 249200
|
| 700 |
1 |
|
|9 214324
|a Pérez Grajales, Héctor.
|d 1941-
|e autor
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| 942 |
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|2 ddc
|c CR
|z margoth.maza@ucuenca.edu.ec
|0 1
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