El docente como orientador: estrategias para el manejo de problemas familiares y sociales /

El docente como orientador: estrategias para el manejo de problemas familiares y sociales /

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Cruz Gil, Ricardo de la (autor)
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spanish
Foilsithe / Cruthaithe:	México: Editorial Trillas, 2013.
Eagrán:	Primera edición.
Ábhair:	Orientación pedagógica Competencias del docente

Míreanna comhchosúla

Orientación profesional: un enfoque sistémico /
de réir: Valdés Salmerón, Verónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Aula, curso de orientación escolar: técnicas de estudio

Estrategias docentes para el desarrollo de habilidades del pensamiento en educación intercultural bilingüe: caso Gualleturo
de réir: Duchi Tenesaca, Rosa Elvira
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Percepciones de las docentes sobre la música como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación Inicial
de réir: Guncay Bermeo, Monica Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La función del orientador /
de réir: Tyler, Leona E.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Capacitación docente para la planificación pedagógica del aula
de réir: Aguilar Valladares, Nancy Beatriz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Estilos de enseñanza y competencias docentes percibidas por docentes y estudiantes respectivamente, de las áreas de las ciencias sociales y jurídicas de la Universidad de Cuenca, en el periodo 2020
de réir: Avilés Chávez, Evelin Johanna
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La relación entre la autoeficacia docente y la práctica educativa
de réir: Garzón Córdova, Ligia Joselyne, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El orientador experto
de réir: Egan, Gerard

Perfil del docente parvulario
de réir: Torres Tapia, María Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Perfil del docente de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca 2003
de réir: Mogrovejo Plaza, Ana Susana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Coaching familiar vs. orientación familiar. Aportes del coaching a la familia y cómo utilizar sus herramientas en la orientación familiar
de réir: Faneite-Abreu, J. (Jennifer), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Analysis of english teachers' perceptions related to strategies studied in a in-service course in Cuenca
de réir: Cabrera Tenecela, Homero Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Orientación vocacional: aportes para la formación de orientadores

Formación docente y educación basada en competencias
de réir: Díaz Barriga, FridaRigo, Marco Antonio

Redes pedagógicas y constitución del maestro como sujeto político
de réir: Martínez Pineda, María Cristina

Perfil del docente parvulario
de réir: Torres Tapia, María Patricia

Creatividad y aprendizaje: el juego como herramienta pedagógica

Autopercepción de competencia digital en docentes de la Unidad Educativa Sígsig-Azuay, período 2021
de réir: Marca Llanos, Abigail Daniela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Prevalencia de neuromitos en los maestros de educación general básica (EGB) y bachillerato general unificado (BGU) del cantón Cuenca
de réir: Hermida Jaramillo, María Daniela
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Currículo con enfoque de competencias
de réir: Maldonado García, Miguel Angel

Análisis de la concepción pedagógica de una docente de educación infantil: Relato profesional de Clara
de réir: Garrido González, María
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Abordaje multidisciplinario del trastorno por déficit de atención: diagnóstico, tratamiento y orientación para padres y docentes

Docente coach: el desafío de las nuevas aulas /
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar /

Funciones del trabajo social en el colegio normal Luis Cordero de Azogues: análisis socio-económico de la especialización formación docente
de réir: Campoverde, Emperatriz, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Manual orientador en solución de problemas cognitivos /
de réir: Montealegre Hurtado, Rosalía
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

La ciudad educadora y sus docentes: experiencias alrededor del mundo /
de réir: Huerta, Ricard. 1963-
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Perfil del docente de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca 2003

Cómo orientar en planificación familiar /
de réir: Hubbard, Charles
Foilsithe / Cruthaithe: (1974)

Eusebio /
de réir: Montengón, Pedro de 1745-1824

La incomodidad en la profesión docente: un estudio con profesores de Zacatecas (México) y Cuenca (Ecuador) /
de réir: Hurtado Morejón, Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Escuela. Revista Pedagógica

El trabajo infantil en Cuenca: casos registrados en el Centro de Desarrollo Social “La Aurora”
de réir: Astudillo Espinoza, Blanca Estefania
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Cómo diseñar un currículo por competencias?: fundamentos, lineamientos y estrategias /
de réir: De Zubiría Samper, Julián. 1956-
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Formación docente desde la filosofía educativa transdisciplinaria /
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Desarrollo profesional docente: ¿cómo se aprende a enseñar?

Las competencias cognitivas y emocionales desde la educación física

Retos de la universidad ecuatoriana y cuencana ante la globalización: Propuesta de evaluación para la Carrera de Gestión Social
de réir: Capelo Ayala, Delfa
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La inseguridad del docente como obstáculo a la innovación
de réir: Vílchez Bueno, Irene
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)