Métodos de investigación social /

Resolver algunos de los problemas que son parte de la experiencia escolar es lo que se intenta resolver con este libro, el cual presenta una amplia generalización de la investigación metodológica, con objeto de facilitar a los estudiantes la comprensión de los dos elementos de la lógica básica y de...

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书目详细资料
主要作者: Goode, William Josiah (autor)
其他作者: Hatt, Paul K. (autor), Palazón B., Ramón (traductor)
格式: 图书
语言:Spanish
English
出版: México D.F.: Editorial Trillas, 2013.
版:Tercera edición /
主题:

MARC

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100 1 |9 83649  |a Goode, William Josiah.  |e autor 
240 1 |a Methods in social research.   |l English 
245 1 0 |a Métodos de investigación social /   |c William J. Goode, Paul K. Hatt, traducido por Ramon Palazón B. 
250 |a Tercera edición /   |b primera reimpresión. 
264 1 |a México D.F.:   |b Editorial Trillas,   |c 2013. 
264 4 |c ©2008 
300 |a 483 páginas  |b ilu  |c 23 cm 
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504 |a incl. bibind. 
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505 1 |a La nueva sociología -- Ciencia: teoría y hecho -- Valores y ciencia -- Ciencia pura y ciencia aplicada -- Elementos fundamentales del método científico: los conceptos -- Elementos fundamentales del método científico: las hipótesis -- Planteamiento de la prueba: comprobación de hipótesis -- Otros problemas del establecimiento del plan para la investigación -- Utilización de la biblioteca -- Observación -- Construcción de cuestionarios -- El cuestionario por correo -- La entrevista -- Probabilidades y muestreo -- Técnicas de escalamiento: problema fundamental -- Técnicas de escalamiento: escalas de distancia social, sociométricas y de calificación -- Técnicas de escalamiento: escalas de categoría, de congruencia interna y escalogramas -- Investigación demográfica -- Análisis de datos. 
520 3 |a Resolver algunos de los problemas que son parte de la experiencia escolar es lo que se intenta resolver con este libro, el cual presenta una amplia generalización de la investigación metodológica, con objeto de facilitar a los estudiantes la comprensión de los dos elementos de la lógica básica y de los procedimientos de la sociología moderna. Los autores muestran al lector que es preferible incurrir en equivocaciones en una fase de su formación como científicos sociales, que cometer más tarde los mismos errores en sus propias investigaciones. 
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