Actividades musicales para niños con TDAH /

Actividades musicales para niños con TDAH /

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Garza Treviño, Sayda Desireé. autor
বিন্যাস:	গ্রন্থ
ভাষা:	Spanish
প্রকাশিত:	México: Trillas, 2014.
সংস্করন:	Primera edición.
বিষয়গুলি:	Déficit de atención Hiperactividad Tdah

অনুরূপ উপাদানগুলি

Hiperactividades y déficit de atención. Comprendiendo el TDAH

TDAH y motricidad: perfil psicomotor de los niños diagnosticados clínicamente con TDAH
অনুযায়ী: Vidarte Claros, José Armando

ADHD ¿enfermos o singulares?: una mirada diferente sobre el síndrome de hiperactividad y déficit de atención /
প্রকাশিত: (2004)

Recursos para el diagnóstico psicopedagógico del TDAH y comorbilidades
অনুযায়ী: Félix Mateo, Vicente
প্রকাশিত: (2012)

Actividades terapéuticas para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: guía práctica con ejercicios /
অনুযায়ী: Borunda Miranda, Gloria Hilda
প্রকাশিত: (2016)

Comorbilidad de la dislexia en el diagnóstico de TDAH.
অনুযায়ী: Medina Iruela, Yasmina
প্রকাশিত: (2015)

Didáctica escolar para alumnos con TDAH
অনুযায়ী: Casajús Lacosta, Angel María

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Pautas para el profesorado.
অনুযায়ী: Bergera-Aramendía, J. (Jon), অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Percepción de cuidadores y docentes sobre práctica deportiva de niños con déficit de atención con hiperactividad
অনুযায়ী: Cordero Jarrín, Wilson Eduardo
প্রকাশিত: (2018)

Tendencias estratégicas de personas con TDAH en un simulador de tablero por equipos
অনুযায়ী: Gancedo-Hernández, M. (Manuel), অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: guía clínica de diagnóstico y tratamiento para profesionales de la salud.
অনুযায়ী: Silver, Larry B.

Frecuencia de déficit de atención e hiperactividad en niños, niñas y adolescentes de 4 a 16 años con problemas de conducta de las escuelas del cantón Biblián durante el periodo julio 2015-febrero 2016
অনুযায়ী: Cañar Mendes, Ana Gabriela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

Análisis del desorden deficitario de atención con o sin hiperactividad
অনুযায়ী: LLanos Naranjo, Norma

Estrategias didácticas para el fomento de la comprensión lectora del alumnado de primaria con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
অনুযায়ী: Zambrano Saltos, Narda Vanessa
প্রকাশিত: (2018)

Prácticas parentales en familias de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
অনুযায়ী: Zambrano Portocarrero, María Laura
প্রকাশিত: (2018)

Abordaje multidisciplinario del trastorno por déficit de atención: diagnóstico, tratamiento y orientación para padres y docentes

Síndrome por déficit de atención con hiperactividady la vida escolar

Coaching para quienes viven con TDAH: trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad
অনুযায়ী: Carballo, María del Carmen

Evaluación del nivel de atención, en niños y niñas del primer año de educación básica, establecimientos urbanos del cantón Cuenca, 2010-2011
অনুযায়ী: Mora León, Zoila Jakeline, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)

Recorrido sanitario y evolución de personas con síntomas de TDAH. Estudio longitudinal retrospectivo-prospectivo
অনুযায়ী: de la Viuda Suárez, María Eugenia
প্রকাশিত: (2022)

Conocimientos de los maestros sobre el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDHA)
অনুযায়ী: Carchi Calé, Ruth Catalina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Manual práctico de TDAH

Frecuencia del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del adulto en una muestra de pacientes diagnosticados de Trastorno de la conducta alimentaria en Guipúzcoa
অনুযায়ী: Ruiz-Feliu, M. (M.), অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Familias disfuncionales y su incidencia en el rendimiento escolar
অনুযায়ী: Solís Bazantes, Olivia Victoria

La terapia de juego como estrategia para niños de cuatro a seis años para afrontar trastornos de déficit de atención e hiperactividad

Déficit de atención con hiperactividad
অনুযায়ী: Alonso Segovia, María
প্রকাশিত: (2018)

Niños, adolescentes y adicciones: una mirada desde la prevención /
অনুযায়ী: Guisa Cruz, Víctor Manuel
প্রকাশিত: (2013)

Déficit de atención por hiperactividad
অনুযায়ী: Campoy Hernández, Laura
প্রকাশিত: (2015)

Estrategias metodológicas dirigidas a docentes de niño/as de segundo y tercer año de Educación general Básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Hiperactividad: aproximación de las concepciones actuales
অনুযায়ী: Tinoco Alvear, Juana Catalina

Riesgo de lesiones no intencionales y envenenamientos en niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y el efecto protector de la medicación
অনুযায়ী: Ruiz-Goikoetxea, M. (Maite), অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Frecuencia del trastorno por deficit de atención e hiperactividad en los estudiantes de sexto y séptimo de básica de la Escuela Emilio Abad, de la ciudad de Azogues, en el periodo lectivo 2016-2017
অনুযায়ী: González Sacoto, María Caridad, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)

A characterization of visual, semantic and auditory memory in children with combination-type attention deficit, primarily inattentive, and a control group
অনুযায়ী: Ramírez, Luz Ángela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Niños hiperactivos: madres y padres en crisis. Guía de autoayuda para el TDAH /
অনুযায়ী: Orjales Villar, Isabel
প্রকাশিত: (2018)

Niños hiperactivos: comportamiento, diagnóstico, tratamiento, ayuda familiar y escolar /
অনুযায়ী: Ávila de Encío, Carmen
প্রকাশিত: (2002)

Atención e impulsividad en Niños con Alta Capacidad Intelectual y Niños con TDAH
অনুযায়ী: Valadez Sierra, María de los D., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Modelos de intervención en niños y adolescentes con TDAH
অনুযায়ী: Valverde Valles, Ana
প্রকাশিত: (2019)

Características de las funciones ejecutivas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Cuenca
অনুযায়ী: Becerra Jaramillo, Jonathan Antonio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Rendimiento escolar asociado a estado nutricional, condición socioeconómica y trastornos de la atención
অনুযায়ী: Iñiguez Jaramillo, Edwin Oswaldo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

Modificación de conductas disruptivas y fomento de conductas específicas para mejorar el rendimiento académico en un niño diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
অনুযায়ী: Beltrán Valcarcel, Antonia Rosana
প্রকাশিত: (2021)