Educación inclusiva y convivencia escolar: cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria /
El tema central es abordado desde el contexto de la educación y la inclusión social en los procesos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje, tomando la mediación escolar como eje transversal y principal herramienta en los procesos convivenciales dentro del plan curricular del ciclo de básica primaria...
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Kit |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Bogotá:
Editorial Ediciones de la U,
2017.
|
| Edizioa: | Primera edición. |
| Saila: | Educación
|
| Gaiak: |
Aurkibidea:
- Configuración heurísticay Teleológica de la investigación
- Planteamiento del problema – Justificación – Intencionalidades
- Objetivo general Objetivos particulares
- Algunos antecedentes investigativos
- Caracterización de un Sistema de Convivencia Escolar en un Contexto de Pedagogía Social y Pacificación Nacional (1999)
- Programa para la Gestión del Conflicto Escolar-Hermes (2007)
- Sistemas de convivencia en la consolidación de valores (2008)
- Estrategia de Gestión Educativa para mejorar los niveles de convivencia (2009)
- Estudio estatal sobre convivencia escolar (2010)
- Tratamiento Educativo de la Violencia en la Educación Infantil (2011)
- Concepción de paz y convivencia en el contexto escolar (2016)
- La configuración epistémica del objeto de estudio
- La convivencia
- La convivencia escolar
- Aprendiendo en la convivencia
- ¿Cómo se aprende a convivir?
- Significado de la convivencia escolar
- La convivencia escolar: consideraciones para su configuración
- El diálogo como aprendizaje
- Currículo para la convivencia escolar y la atención a la diversidad
- La inclusión y el aprendizaje de la diversidad
- Educar en valores
- Los conflictos con vivenciales dentro de las organizaciones
- educativas
- Los conflictos
- Origen de los conflictos
- Las percepciones e imaginarios en los conflictos escolares
- Clasificación de los conflictos
- Gestión y transformación de los conflictos escolares
- La mediación escolar inclusiva