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| LEADER |
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| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
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| 006 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9781730886218
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| 040 |
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|b spa
|c UCuenca
|e rda
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|2 22
|a 370
|c 31105566
|
| 100 |
1 |
|
|9 255360
|a Amo Filvá, Daniel.
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Analítica del aprendizaje:
|b 30 experiencias con datos en el aula /
|c Daniel Amo Filvá.
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| 250 |
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|
|a Primera edición.
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| 264 |
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1 |
|a Coppell:
|b [Editor no identificado],
|c 2019.
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| 264 |
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4 |
|c ©2018
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| 300 |
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|a 240 páginas:
|b ilu
|c 23 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|
|a ii
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| 505 |
1 |
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|a Análisis de datos educativos -- Analítica en modelos y pedagogías del aula -- Experiencias con datos en el aula.
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| 520 |
3 |
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|a La práctica docente con datos educativos traza un horizonte interesante en la toma de decisiones. Día tras día, se generan muchos datos de alumnos que, usados a conveniencia, dan soporte a las acciones llevadas dentro del aula. Las 30 experiencias presentadas muestran cómo distintos docentes toman decisiones y actúan en función de los resultados de sus alumnos. El objetivo de todas ellas tiene un doble propósito: mejorar su aprendizaje y mejorar el contexto de aula.
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| 650 |
1 |
0 |
|a Educación
|9 41
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| 650 |
1 |
0 |
|a Aprendizaje
|9 2198
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| 650 |
1 |
0 |
|a Pedagogía
|9 197386
|
| 651 |
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|2 UCuenca-cdrjbv
|
| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|z erika.penafielv@ucuenca.edu.ec
|0 1
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| 999 |
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|c 159098
|d 159098
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