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| 100 |
1 |
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|9 273344
|a Carrillo Tamayo, Omar Armando.
|e autor
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| 245 |
0 |
3 |
|a El desarrollo psicologico en la practica educativa /
|c Omar Armando Carrillo Tamayo.
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| 250 |
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|a Primera edición.
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| 264 |
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1 |
|a México:
|b Editorial Tillas,
|c 2013
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| 264 |
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4 |
|c ©2013
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| 300 |
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|a 198 páginas:
|c 23 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 520 |
3 |
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|a Uno de los factores principales en el proceso enseñanza-aprendizaje en el nivel de educación básica es el desarrollo psicológico de los alumnos. Omar Armando Carrillo considera necesario propiciar un acercamiento entre los actores directos del quehacer educativo, maestros y padres de familia, para que por medio de las relaciones interpersonales se alcancen los mejores objetivos. Por medio de este libro, el autor ofrece a los lectores elementos e instrumentos eficaces para el proceso de desarrollo del niño con el fin de que haya una continuidad educativa entre el hogar y la escuela, para ello explica con claridad teorías, conceptos y cuestiones de tipo teórico y científico de las áreas de la pedagogía y la psicología. Hoy en día-afirma- importa más la forma en que se manejan los contenidos académicos cuando eso debiera ser lo esencial: lo educativo está en ese proceso de relaciones interpersonales maestro-alumno, padre de familia-hijo, padre de familia-maestro, maestro-maestro, maestro-directivo, etc., en concordancia íntima con las condiciones del medio ambiente
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1 |
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|a Educación
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|a Psicología
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|2 UCuenca-cdrjbv
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|c BK
|z nube.salto@ucuenca.edu.ec
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