Educación inclusiva y convivencia escolar: Cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria /

Educación inclusiva y convivencia escolar: Cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria /

Show other versions (1)

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Herrera Pertuz, Laudith (autor)
Andre forfattere:	Ortiz Ocaña, Alexander Luis (autor.)
Format:	Pakke
Sprog:	Spanish
Udgivet:	Bogotá: Ediciones de la U 2018.
Udgivelse:	Primera edición.
Serier:	Educación.
Fag:	Educación inclusiva Educación primaria

Lignende værker

Educación inclusiva y convivencia escolar: cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria /
af: Herrera Pertuz, Laudith
Udgivet: (2017)

Educación inclusiva: propuestas desde la experiencia, la academia y la tecnología /
af: Naranjo Sánchez, Bertha Alice
Udgivet: (2021)

Aulas inclusivas: un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo /
af: Stainback, Susan

Teoría y práctica de la educación inclusiva
af: Moriña Díez, Anabel

Mi manual de educación inclusiva: procedimientos para el desarrollo de contextos escolares incluyentes

Práctica inclusivas: experiencias, proyectos y redes
af: Moliner García, Odet

Trastornos del lenguaje /
af: Alessandri, María Laura
Udgivet: (2005)

Análisis de libros escolares desde una perspectiva de derechos humanos, por una educación inclusiva y no discriminatoria

Desarrollo de escuelas inclusivas ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
af: Ainscow, Mel

Promoción y desarrollo de prácticas educativas inclusivas

Aulas inclusivas: un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo /
af: Stainback, Susan

Educación para la inclusión o educación sin exclusiones /
af: Echeita Sarrionandia, Gerardo

Desconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva

Luces y sombras en la educación especial: hacía una educación inclusiva
af: LLedó Carreres, Asunción

Educación inclusiva: evaluación e intervención didáctica para la diversidad
af: León Guerrero, María José

Experiencias en educación inclusiva: vinculación escuela, familia y comunidad

Pautas metodológicas inclusivas implementadas en el CENF
af: Abad Santana, Cristina

Práctica evaluativa inclusiva en el aula regular en niños y niñas con dislexia
af: Morocho Vanegas, José Fabián

Diccionario de matemáticas ilustrado: nivel primaria /
af: Patilla, Peter
Udgivet: (2018)

Laberinto con salida: problemas y perspectivas de la educación primaria y media /
af: Cárdenas, José Elías
Udgivet: (1990)

La escuela extraordinaria: exclusión, escolarización y educación inclusiva
af: Slee, Roger

Orientación educativa: atención a la diversidad y educación inclusiva

Educación para la inclusión o educación sin exclusiones
af: Echeita Sarrionandia, Gerardo

La educación primaria en el Ecuador: breve estudio histórico crítico de la escuela y del maestro primario ecuatoriano
af: Jaramillo G., Juan S.

Didáctica de la ciencia de la vida en la educación primaria intercultural bilingüe /
af: Valiente Catter, Teresa
Udgivet: (1993)

La escuela inclusiva desde la innovación docente

La cultura de la diversidad y la educación inclusiva
af: Rossano, Santiago

La psicomotricidad y el niño: etapa maternal y preescolar /
af: Zapata, Oscar
Udgivet: (2018)

Proyecto de capacitación docente para la educación inclusiva Escuela Cedfi 2009-2010
af: Valverde Villegas, María Soledad

El método productivo de enseñanza primaria, aplicado a las escuelas de la República del Ecuador
af: Salazar, Francisco Javier

Propuesta para la transformación del primero de básica A de la Escuela La Asunción en aula inclusiva, desde la creación de las políticas, cultutra y prácticas inclusivas
af: Orellana Ordóñez, Nancy María

Educación y desarrollo rural /
af: Fortún, Julia Elena
Udgivet: (1973)

Actitudes de los pares hacia estudiantes de educación inclusiva
af: Naula Guambaña, Verónica Fernanda, et al.
Udgivet: (2015)

Alumnado con altas capacidades

Buenas prácticas de escuela inclusica: la inclusión de alumnado con discapacidad: un reto, una necesidad

Inclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos

Diversidad e inclusión educativa: aspector didácticos y organizativos

Percepción de los estudiantes de la Facultad de Psicología sobre prácticas, políticas y culturas inclusivas
af: Loja Astudillo, Gladys Angélica, et al.
Udgivet: (2019)

Prácticas inclusivas en el aula desde las percepciones de los estudiantes del séptimo año de educación general básica
af: Ortega Tello, Sandra Elizabeth, et al.
Udgivet: (2015)

Mamakuna. Revista de Divulgación de Experiencias Pedagógicas