Ambientes de aprendizaje en línea: interacción y mediación /
Este libro reúne las colaboraciones de destacados investigadores de México; España y Argentina, acerca de la interacción y medición en ambientes de aprendizaje en línea, los cuales contribuyen a consolidar los aspectos teórico-prácticos de la educación a distancia que se imparte actualmente.A lo lar...
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
México:
Editorial Trillas,
2015.
©2015. |
| Edition: | Primera edición. |
| Subjects: |
MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Ambientes de aprendizaje en línea: |b interacción y mediación / |c Compilado por Ma. Concepción Rodríguez Nieto y Víctor Manuel Padilla Montemayor. |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | 1 | |a México: |b Editorial Trillas, |c 2015. | |
| 264 | 1 | |c ©2015. | |
| 300 | |a 166 páginas: |b ilu |c 23 cm | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 505 | 1 | |a La educación a distancia: cada vez educación menos distancia -- Barreras al discurso crítico en línea -- Manteniendo la llama: el proceso de motivación en línea, el lugar de la interacción en el aprendizaje en red -- Características de argumentación y de pensamiento crítico en medios de aprendizaje en línea -- La evaluaciópn semántica en entornos de nuevas tecnologías de la información y la comunicación. | |
| 520 | 3 | |a Este libro reúne las colaboraciones de destacados investigadores de México; España y Argentina, acerca de la interacción y medición en ambientes de aprendizaje en línea, los cuales contribuyen a consolidar los aspectos teórico-prácticos de la educación a distancia que se imparte actualmente.A lo largo de cinco capítulos se analizan temas como la percepción social que se tiene de los programas de educación a distancia, el desarrollo de nuevos modelos, cómo repercuten en ella la constante evolución de las tecnologías de la información y la comunicación, así como las transformaciones que le sugieren las teorías educativas más recientes.También son objeto de estudio los obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje en línea -con base en un estudio de caso-, los foros de discusión como apoyo a cursos presenciales, y los métodos de evaluación que se realizan en esta modalidad no escolarizada de cursar una carrera. | |
| 650 | 1 | 0 | |a Educación |9 41 |
| 650 | 2 | 7 | |a Enseñanza |x Materiales auxiliares. |9 273389 |
| 650 | 2 | 7 | |a Máquinas |x Enseñanza |9 273390 |
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| 700 | 1 | |a Rodríguez Nieto, María Concepción. |e compilador. |9 273391 | |
| 700 | 1 | |a Padilla Montemayor, Víctor Manuel. |e compilador. |9 273392 | |
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