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| LEADER |
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| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308231919.0 |
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ta |
| 008 |
230127t20192019sp ||||gr|||| 001 0 spa a |
| 020 |
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|a 978-84-277-2617-8
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| 040 |
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|a UCuenca-cdrjbv
|b spa
|c UCuenca
|e rda
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|2 22
|a 370.1
|c 35793475
|
| 100 |
1 |
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|a Marrasé, José Manuel.
|e autor.
|9 273442
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| 245 |
1 |
0 |
|a La educación invisible:
|b inspirar, sorprender, emocionar, motivar /
|c José Manuel Marrasé.
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| 250 |
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|a Primera edición.
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| 264 |
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1 |
|a Madrid:
|b Editorial Narcea,
|c 2019.
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| 264 |
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4 |
|c ©2019.
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| 300 |
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|a 173 páginas:
|c 22 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Educadores XXI.
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| 505 |
1 |
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|a El sentido de educar: El fondo y las formas -- Educar en equipo -- La segunda aula -- Equilibrar la balanza -- Los verbos del aula: Inspirar -- Observar -- Escuchar -- Sentir -- Pensar -- Persistir -- Comunicar -- Comprender -- Leer -- Motivar -- Educar para tiempos nuevos: Autonomía, libertad y límites -- El reto de la convivencia -- Profesores con alma -- Humanizar el aula -- Por una educación holística -- Sensaciones, valores y actitudes: lo invisible.
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| 520 |
3 |
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|a Este libro quiere ayudar a recuperar el sentido más amplio y holístico de la educación. ¿Está cumpliendo la educación con sus metas básicas? En la actualidad, la educación a menudo se somete a los contenidos, olvidando que el conocimiento se asimila de forma significativa cuando el docente activa, impulsa y abre horizontes.
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Educación holística
|9 273443
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| 650 |
1 |
0 |
|a Educación
|9 41
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| 651 |
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|2 UCuenca-cdrjbv
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| 942 |
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|2 ddc
|c CR
|z wilman.tandazo@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 161444
|d 161444
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