|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308231922.0 |
| 006 |
a||||gr|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
230127t20142014mx ||||gr|||| 001 0 spa a |
| 020 |
|
|
|a 978-607-17-1960-7
|
| 040 |
|
|
|a UCuenca-cdrjbv
|b spa
|c UCuenca
|e rda
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
|
|2 22
|a 375.008
|c 35793454
|
| 100 |
1 |
|
|9 3009
|a Tobón Tobón, Sergio
|e autor.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Currículo y ciclos de propedéuticos desde la socioformación:
|b hacia un sistema educativo flexible y sistémico /
|c Sergio Tobón.
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición.
|
| 264 |
|
1 |
|a México:
|b Editorial Trillas,
|c 2014
|
| 264 |
|
4 |
|c ©2014.
|
| 300 |
|
|
|a 154 páginas:
|b ilu
|c 23 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 505 |
1 |
|
|a Noción de ciclos propéuticos -- Categorización de los ciclos propedéuticos -- Diferencias entre los ciclos propédeuticos y otros conceptos cercanos -- Vinculación de los ciclos propedéuticos -- Metodología de construcción de un programa por ciclos propedéuticos -- Tipos de ciclos propedéuticos -- Ejemplificación de los ciclos propedéuticos.
|
| 520 |
3 |
|
|a El presente libro contribuye a generar cambios en el sistema educativo acordes con los retos de la sociedad del conocimiento, mediante la metodología de los ciclos propedéuticos. Éstos, a diferencia de los tradicionales ciclos educativos (preescolar, primaria, secundaria, educación media, licenciatura, etc.), no son cerrados y se articulan entre sí, con diversas posibilidades de entradas y salidas, teniendo en cuenta las necesidades vitales de los estudiantes.La obra ofrece ideas generales para orientar el diseño de planes y programas de estudio por ciclos propedéuticos, tanto en la educación básica y media, como en la educación superior y en la formación para el trabajo y el desarrollo humano. Sin embargo, la metodología concreta para hacerlo debe establecerse de acuerdo con las características propias de cada país, estado, región o institución educativa, considerando los factores culturales, los recursos disponibles, el nivel de formación y las metas de educación.
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Educación
|9 41
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 3012
|a Currículo
|
| 651 |
|
|
|2 UCuenca-cdrjbv
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|z wilman.tandazo@ucuenca.edu.ec
|
| 999 |
|
|
|c 161455
|d 161455
|