Actividades terapéuticas para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: guía práctica con ejercicios /

Actividades terapéuticas para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: guía práctica con ejercicios /

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Borunda Miranda, Gloria Hilda (autor)
Materyal Türü:	Kitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	México: Editorial Trillas, 2016.
Edisyon:	segunda edición /
Konular:	Déficit de atención Terapia Hiperactividad infantil

Benzer Materyaller

Hiperactividades y déficit de atención. Comprendiendo el TDAH

ADHD ¿enfermos o singulares?: una mirada diferente sobre el síndrome de hiperactividad y déficit de atención /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Actividades musicales para niños con TDAH /
Yazar:: Garza Treviño, Sayda Desireé. autor
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Déficit de atención por hiperactividad
Yazar:: Campoy Hernández, Laura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Déficit de atención con hiperactividad
Yazar:: Alonso Segovia, María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Prácticas parentales en familias de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Yazar:: Zambrano Portocarrero, María Laura
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Percepción de cuidadores y docentes sobre práctica deportiva de niños con déficit de atención con hiperactividad
Yazar:: Cordero Jarrín, Wilson Eduardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Conocimientos de los maestros sobre el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDHA)
Yazar:: Carchi Calé, Ruth Catalina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

El síndrome por déficit de atención con hiperactividad y el autoconcepto en los niños de edad escolar
Yazar:: Abril Delgado, Yola Mercedes

TDAH y motricidad: perfil psicomotor de los niños diagnosticados clínicamente con TDAH
Yazar:: Vidarte Claros, José Armando

El Conflicto escolar sobre el alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Yazar:: Faz Murcia, Cecilio Cristian
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Frecuencia de déficit de atención e hiperactividad en niños, niñas y adolescentes de 4 a 16 años con problemas de conducta de las escuelas del cantón Biblián durante el periodo julio 2015-febrero 2016
Yazar:: Cañar Mendes, Ana Gabriela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Características de las funciones ejecutivas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Cuenca
Yazar:: Becerra Jaramillo, Jonathan Antonio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Riesgo de lesiones no intencionales y envenenamientos en niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y el efecto protector de la medicación
Yazar:: Ruiz-Goikoetxea, M. (Maite), ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Frecuencia del trastorno por deficit de atención e hiperactividad en los estudiantes de sexto y séptimo de básica de la Escuela Emilio Abad, de la ciudad de Azogues, en el periodo lectivo 2016-2017
Yazar:: González Sacoto, María Caridad, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategias didácticas para el fomento de la comprensión lectora del alumnado de primaria con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Yazar:: Zambrano Saltos, Narda Vanessa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Necesidades formativas del profesorado para la atención del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Yazar:: García Beltré, Indira Maritza
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

A characterization of visual, semantic and auditory memory in children with combination-type attention deficit, primarily inattentive, and a control group
Yazar:: Ramírez, Luz Ángela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Pautas para el profesorado.
Yazar:: Bergera-Aramendía, J. (Jon), ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Frecuencia del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del adulto en una muestra de pacientes diagnosticados de Trastorno de la conducta alimentaria en Guipúzcoa
Yazar:: Ruiz-Feliu, M. (M.), ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Propuesta de Apoyo y Orientación Psicopedagógica para padres de familia o tutores de niños/as con déficit de atención con o sin Hiperactividad AD/HD
Yazar:: Matute Maldonado, Nuve, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Estrategias metodológicas dirigidas a docentes de niño/as de segundo y tercer año de educación general básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Yazar:: Ortiz Rodríguez, Rafael, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Análisis del desorden deficitario de atención con o sin hiperactividad
Yazar:: LLanos Naranjo, Norma
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Rendimiento escolar asociado a estado nutricional, condición socioeconómica y trastornos de la atención
Yazar:: Iñiguez Jaramillo, Edwin Oswaldo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Evaluación del nivel de atención, en niños y niñas del primer año de educación básica, establecimientos urbanos del cantón Cuenca, 2010-2011
Yazar:: Mora León, Zoila Jakeline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Modificación de conductas disruptivas y fomento de conductas específicas para mejorar el rendimiento académico en un niño diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Yazar:: Beltrán Valcarcel, Antonia Rosana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: guía clínica de diagnóstico y tratamiento para profesionales de la salud.
Yazar:: Silver, Larry B.

Theoretical model of attention deficit with hyperactivity disorder I: operational definition.
Yazar:: Lavigne Cerván, Rocío, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Opciones terapeúticas en la insuficiencia cardíaca

Análisis del desorden deficitario de atención con o sin hiperactividad
Yazar:: LLanos Naranjo, Norma

Propuesta de Apoyo y Orientación Psicopedagógica para padres de familia o tutores de niños/as con déficit de atención con o sin Hiperactividad AD/HD

Escala de déficit de atención/hiperactividad. (EDAH)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Abordaje multidisciplinario del trastorno por déficit de atención: diagnóstico, tratamiento y orientación para padres y docentes

Recursos para el diagnóstico psicopedagógico del TDAH y comorbilidades
Yazar:: Félix Mateo, Vicente
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tendencias estratégicas de personas con TDAH en un simulador de tablero por equipos
Yazar:: Gancedo-Hernández, M. (Manuel), ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Coaching para quienes viven con TDAH: trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad
Yazar:: Carballo, María del Carmen

Estrategias metodológicas dirigidas a docentes de niño/as de segundo y tercer año de Educación general Básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Terapia familiar en el mejoramiento de las características vinculares entre padres e hijos con trastornos de déficit de atención e hiperactividad en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay, febrero mayo 2009
Yazar:: Alvarado Pino, Pedro Fernando
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Self-instructional cognitive training to reduce impulsive cognitive style in children with attention deficit with hyperactivity disorder
Yazar:: Rivera Flores, Gladys W.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

El síndrome por déficit de atención con hiperactividad y el autoconcepto en los niños de edad escolar
Yazar:: Abril Delgado, Yola Mercedes
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)