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LEADER |
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003 |
eccuu |
005 |
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ta |
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|a 978-84-277-2435-8
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|a eccuu
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|c eccuu
|e rda
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|a spa
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082 |
0 |
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|2 22
|a 155.418
|c 35832452
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100 |
1 |
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|a Ávila de Encío, Carmen.
|e autor
|9 273890
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245 |
1 |
3 |
|a La relación de apego:
|b y sus posibilidades educativas /
|c Carmen Ávila de Encio.
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250 |
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|a Primera edición.
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264 |
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1 |
|a Madrid:
|b Ediorial Narcea,
|c 2018.
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264 |
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4 |
|c ©2018
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300 |
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|a 159 páginas:
|c 22 cm
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336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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490 |
0 |
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|a Educación Hoy.
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504 |
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|a incl. ref.
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505 |
1 |
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|a Sobre el vínculo de apego: El vínculo de apego. Hitos históricos en su formulación y su importancia en la acción educativa -- Diferenciación de otras relaciones afectivas -- Inicio, desarrollo y transformación -- La singularidad de cada vínculo de apego -- Autoestima -- Relación socioafectiva -- Autoridad y modelos de familia -- La comunicación en la familia -- Aprendizaje por imitación de modelos -- La educación por objetivos.
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520 |
3 |
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|a El ser humano nace indefenso y tiene un lento desarrollo madurativo. Por ello necesita de una relación de apego personal, fundada en la necesidad de recibir y dar amor. Esta relación precisa de la vida familiar y es el soporte para que padres, educadores y orientadores puedan desenvolver la acción educativa, que les es propia. Los primeros capítulos pretenden familiarizar al lector con el apego, para después mostrar los efectos de autoestima y apertura posibilitados por una relación de apego segura, así como los recursos educativos que ofrece. El último capítulo reconduce todos los anteriores a la necesidad de que la acción educativa se desarrolle mediante objetivos concretos, de tal modo que el último objetivo sea que el educando pase a ser el actor de su propia educación.
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650 |
1 |
7 |
|2 eccuu
|9 69231
|a Apego
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650 |
1 |
7 |
|a Familias
|9 107
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651 |
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|2 UCuenca-cdrjbv
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942 |
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|2 ddc
|c CR
|z wilman.tandazo@ucuenca.edu.ec
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999 |
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|c 161694
|d 161694
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