Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /

Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /

El cerebro humano es la estructura física más compleja, holística, sistémica y dialéctica del universo. Uno de los más importantes, básicos y trascendentales interrogantes que el ser humano se ha planteado a lo largo de la historia de la especie es precisamente cómo funciona el cerebro humano y cómo...

書誌詳細
第一著者:	Ortiz Ocaña, Alexander Luis (autor)
フォーマット:	キット
言語:	Spanish
出版事項:	Bogotá: Ediciones de la U, 2015.
版:	Primera edición.
シリーズ:	Educación.
主題:	Procesos cognitivos Desarrollo cognitivo

類似資料

Cómo mejorar tus habilidades matemáticas
著者:: Lakin, Steve

Aprendizaje y desarrollo de las competencias
著者:: Montenegro Aldana, Ignacio Abdón

Developing essential understanding of geometry and measurement for teaching mathematics in grades 3-5
著者:: Lehrer, Richard

The number sense: how the mind creates mathematics
著者:: Dehaene, Stanislas

Aprendizaje y enseñanza
著者:: Clifford, Margaret M.

Psicología educativa
著者:: Tuckman, Bruce W. 1938-

Textos gráficos y alfabetización mútiple: herramientas para el desarrollo del pensamiento y el aprendizajer en el nivel inicial

Developing essential understanding of multiplication and division for teaching mathematics in grades 3-5
著者:: Otto, Albert Dean

Apego a la madre y su relación con la socialización escolar. Una visión sistémica
著者:: Urgilés Xavier

Developing essential understanding of geometry for teaching mathematics in prekindergarten - grade 2
著者:: Goldenberg, Ernest Paul

Developing essential understanding of geometry for teaching mathematics in grades 6-8
著者:: Sinclair, Nathalie

Developing essential understanding of rational numbers for teaching mathematics in grades 3-5
著者:: Barnett Clarke, Carne

Developing essential understanding of number and numeration for teaching mathematics in prekindergarten - grade 2
著者:: Flores, Alfinio

Juegos para entrenar el cerebro Desarrollo de habilidades cognitivas y sociales
著者:: Batllori Aguilá, Jorge. 1962-

Comportamiento humano: el recurso básico de las organizaciones empresariales /
著者:: González Vadillo, José Luis

Delincuencia: teoría e investigación /
出版事項: (1987)

Developing essential understanding of addition and subtraction for teaching mathematics in prekindergarten-grade 2
著者:: Caldwell, Janet H.

Los ciclos en educación Principios y lineamientos desde la pedagogía dialogante

Manual orientador en solución de problemas cognitivos /
著者:: Montealegre Hurtado, Rosalía
出版事項: (2013)

Los procesos cognitivos de la lectura comprensiva y creativa

Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia
著者:: Saquicela Novillo, Claudia

Desarrollo cognitivo y educación I.
出版事項: (2012)

El Centro de desarrollo infantil como agente socializante para el desarrollo del niño

Distorsiones cognitivas en los estudiantes de primer ciclo de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Cuenca 2023-2024
著者:: García Macias, Keyla Kamila, 等
出版事項: (2024)

Propuesta de afianzamiento de las estructuras cognitivas en los niños de primero de educación básica
著者:: Ochoa Bermeo, Eulalia Noemi

Quejas subjetivas y deterioro cognitivo leve (DCL)
著者:: Valero de Vicente, María
出版事項: (2014)

Revista Universidad Pontificia Bolivariana

Tips to develop the reading skill in eight-nine-year-old children from Corazón de María School
著者:: Narea Tenesaca, Ruth Elizabeth
出版事項: (2014)

Evaluación del programa de desarrollo cognitivo: "Inteligencia XXI"
著者:: Salguero García, Darío
出版事項: (2021)

Evaluación del desarrollo psicomotor en niños y niñas de 0 a 5 años de la Parroquia San Francisco de Gualleturo, mediante la escala revisada de desarrollo psicomotor Brunet Lézine, Cañar 2022
著者:: Vázquez Ortiz, Carla Elizabeth
出版事項: (2023)

Expresiones del desarrollo cognitivo de un grupo de niños del CEI Antonio Borrero de Cuenca al iniciar su escolarización
著者:: González Proaño, Sandra Marcela
出版事項: (2020)

Enseñanza de la lecto-escritura como un proceso de desarrollo cognitivo
著者:: Molina Moreno, Sandra Elizabeth

Análisis de las funciones ejecutivas en estudiantes de la Escuela General Básica Emilio Abad Aguilar en la ciudad de Azogues durante el periodo lectivo 2021-2022
著者:: Cajamarca Fárez, Julio Abel, 等
出版事項: (2023)

El Desarrollo del niño
著者:: Bee, Helen

Nivel de efectividad de los ejercicios de fuerza versus ejercicios cardiovasculares sobre el desarrollo cognitivo de estudiantes de bachillerato
著者:: Parra Jiménez, Brayan Alexander, 等
出版事項: (2022)

Validez del Montreal Cognitive Assessment (MoCA) vs Minimental State Examination (MMSE) para evaluar deterioro cognitivo y demencia en adultos mayores de centros geriátricos Centro Municipal Diurno el Hogar de los Abuelos y Hogar Cristo Rey. Cuenca, 2019.
著者:: Sangurima Pillco, Leslie Michele, 等
出版事項: (2020)

El método Montessori como generador de aprendizajes en el área de matemáticas
著者:: Coronel Peñida, Wendy Johanna, 等
出版事項: (2022)

Prácticas de crianza y su influencia en el desarrollo integral del niño de 0 a 5 años.

Propuesta de estrategias pedagógicas para el período de adaptación en niños de 4 a 5 años
著者:: Minchala Macas, Ana Gabriela, 等
出版事項: (2014)

Implementing the usage of sitcom (situational comedy) videos in efl classrooms to stimulate students’ oral skills on b1 level (CEFR)
著者:: Chumbi Landy, Valeria Alexandra, 等
出版事項: (2016)