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| LEADER |
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ta |
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| 020 |
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|a 978-84-7869-550-8
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|2 22
|a 371.94
|c 35832433
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| 100 |
1 |
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|9 308895
|a Iglesia Gutierrez, Myriam de la.
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Autismo y síndrome de asperger:
|b trastrornos del espectro autista de alto funcionamiento. Guía para educadores y familias /
|c Myriam de la Iglesia Gutiérrez, José-Sixto Olivar Parra.
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| 250 |
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|a Cuarta edición.
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| 264 |
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1 |
|a Madrid:
|b Editorial Ciencias de la Educación Preescolar y Especial,
|c 2013.
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| 300 |
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|a 109 páginas:
|c 24 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje.
|v 22
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| 505 |
1 |
|
|a Evolución conceptual de los trastornos relacionados con el autismo -- Caracterización clínica y psicopedagogía de los TEA-AF -- Interacción social -- Lenguaje y comunicación -- Actividades e intereses. Perfil cognitivo y de aprendizaje.
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| 520 |
3 |
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|a A cualquier persona relacionada con el mundo de la educación le resulta bastante conocido el término AUTISMO. Sin embargo, muy pocas saben que hay un grupo de niños y niñas y adolescentes con Autismo y Síndrome de Asperger con altas capacidades en el funcionamiento intelectual, pero con dificultades para relacionarse y comunicarse con los demás. El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 31319
|a Autismo
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 241887
|a Síndrome de Asperger
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| 651 |
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|
|2 UCuenca-cdrjbv
|
| 700 |
1 |
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|9 308897
|a Olivar Parra, José Sixto.
|e autor
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c CR
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| 999 |
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|c 161716
|d 161716
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