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| LEADER |
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|a 978-958-792-060-4
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|c eccuu
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|2 22
|a 616.907 1
|c 35497127
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| 100 |
1 |
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|9 273745
|a Bellantoni, Doménico.
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Roles de género:
|b por una educación afectivo-sexual libre y responsable /
|c Domenico Bellantoni.
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| 250 |
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|a Primera edición.
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| 264 |
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1 |
|a Bogotá:
|b Ediciones de la U,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 242 páginas:
|c 24 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Educación.
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| 505 |
1 |
|
|a Concepto de educación sexual evolución histórico cultural -- Educación socioafectiva y madurez personal -- Educación socioafectiva: entre libertad y responsabilidad -- Educación socioafectiva y conducta sexual y de género -- Competencia y autorregulación emotiva -- Relaciones socioafectivas y sexuales -- Educación socioafectiva, conducta sexual y orientación de género.
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| 520 |
3 |
|
|a La persona es sujeto y protagonista de toda conducta humana, incluidas las de carácter socioafectivo, sexual y de género. Por ello, todo discurso sobre la madurez de un comportamiento o una actitud, remite necesariamente al tema de la educación integral de la persona, como autora y protagonista. Así, la madurez socioafectiva, sexual y de género, como también la capacidad de amar, comprometen el desarrollo integral de la persona y —según la visión holista del psiquiatra austriaco Viktor E. Frankl, fundador del Análisis existencial— la posibilidad de ejercitar el propio rol de género de modo libre y responsable. En este sentido, este libro pretende describir un posible itinerario hacia la madurez individual y relacional del ser humano.
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 41
|a Educación
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| 650 |
1 |
7 |
|a Políticas educativas
|9 149
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 44019
|a Conducta sexual
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 308987
|a Relaciones socioafectivas y sexuales
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| 651 |
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|
|2 UCuenca-cdrjbv
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| 942 |
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|2 ddc
|c CR
|z wilman.tandazo@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 161778
|d 161778
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