Una educación física para la vida: recursos prácticos para un aprendizaje funcional /

Recoge esta obra una selección de recursos para desarrollar todos y cada uno de los criterios de evaluación prescriptivos de los cuatro cursos de Educación Secundaria. Bajo un enfoque competencial, las propuestas que se presentan conservan cinco elementos fundamentales: promueven hábitos saludables,...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: González Arévalo, Carlos (autor, coordinador)
Andre forfattere: Monguillot Hernando, Meritxell (autor), Zurita Mon, Carles (autor)
Format: Bog
Sprog:Spanish
Udgivet: Barcelona: Editorial INDE, 2014.
Udgivelse:Primera edición.
Fag:

MARC

LEADER 00000nam a2200000 i 4500
003 eccuu
005 20230323103517.0
006 a||||gr|||| 001 0|
007 ta
008 014052|2014 sp |||||r|||||||||||spa||
020 |a 978-84-9729-342-6 
040 |b spa  |a eccuu  |c eccuu  |e rda 
041 1 |a spa 
082 0 |2 22  |a 796  |c 35774141 
100 1 |a González Arévalo, Carlos.  |9 206165  |e autor  |e coordinador 
245 1 4 |a Una educación física para la vida:   |b recursos prácticos para un aprendizaje funcional /   |c Carlos González Arévalo, Meritxell Monguillot Hernando y Carles Zurita Mon.  
250 |a Primera edición.  
264 1 |a Barcelona:   |b Editorial INDE,   |c 2014.  
300 |a 177 páginas:  |b gra  |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
504 |a incl. ref. 
505 1 |a Repensar la educación física: oportunidad, cambio y compromiso -- Diseño de recursos prácticos -- recursos prácticos -- Recursos prácticos para secundaria -- herramientas 2.0 para el diseño de recursos. 
520 3 |a Recoge esta obra una selección de recursos para desarrollar todos y cada uno de los criterios de evaluación prescriptivos de los cuatro cursos de Educación Secundaria. Bajo un enfoque competencial, las propuestas que se presentan conservan cinco elementos fundamentales: promueven hábitos saludables, son cooperativas, cercanas a la realidad del adolescente, son divertidas y por último, generan retos y desafíos a conseguir por el alumnado. El contenido está presentado en cuatro apartados: En el primero, se muestra la reflexión teórica sobre la necesidad de afrontar una nueva identidad de la Educación Física más cercana a la realidad actual y la delimitación de escenarios relevantes para el alumnado. Le sigue una propuesta sobre cómo diseñar recursos que estén vinculados a esta nueva mirada de la educación física. El tercer apartado recoge la selección de recursos prácticos organizados siguiendo los criterios de evaluación de cada curso de Secundaria . Por último, se presentan diferentes herramientas 2.0 para el desarrollo de recursos tecnológicos en Educación Física. N° de ref. del artículo DIS9788497293426  
650 1 7 |a Deportes  |9 9582 
650 1 7 |a Juegos atleticos  |9 125665 
650 1 7 |a Juegos al aire libre  |9 206321 
700 1 |9 309105  |a Monguillot Hernando, Meritxell.  |e autor  
700 1 |9 309106  |a Zurita Mon, Carles.  |e autor 
852 |a UC-CDJBV  |f Compra  |l 1  |m General  |r 2 
942 |c BK  |0 1  |2 ddc  |r jenny.perez@ucuenca.edu.ec 
999 |c 161844  |d 161844