Psicología del niño /
El libro se divide en tres partes: la primera contiene trabajos centrados en el desarrollo cognitivo, resaltando en ellos de manera muy especial el papel formador y estructurante de la cultura, así como la crucial responsabilidad de la escuela en la concreción del perfil de desarrollo intelectual de...
| Huvudupphovsman: | |
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| Övriga upphovsmän: | , |
| Materialtyp: | Materialpaket |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Madrid:
Ediciones Morata,
2015.
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| Upplaga: | Decimoctava edición. |
| Serie: | Psicología infantil
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| Ämnen: |
Innehållsförteckning:
- El nivel sensorio-motriz
- La inteligencia sensorio-motriz.
- La construcción de lo real
- El aspecto cognitivo de las reacciones sensorio-motrices
- El aspecto afectivo de las reacciones sensorio-motrices
- El desarrollo de las percepciones
- Constancias y causalidad perceptiva
- Lo efectos del campo
- Las actividades perceptivas
- Percepciones, nociones y operaciones
- La función semiótica o simbólica
- La función semiótica y la imitación
- El juego simbólico
- El dibujo
- Las imágenes mentales
- La memoria y la estructura de los recuerdos-imágenes
- El lenguaje
- Las operaciones “concretas” del pensamiento y las relaciones interdividuales
- Los tres niveles del paso de la acción a la operación
- La génesis de las operaciones “concretas”
- La representación del universo, causalidad y azar
- Las interacciones sociales y afectivas
- Sentimientos y juicios morales
- Conclusión
- El preadolescente y las operaciones proposicionales
- El pensamiento formal y la combinatoria
- El “grupo” de las dos reversibilidades
- Los esquemas operatorios formales
- La inducción de leyes y la disociación de factores
- Las transformaciones afectivas
- Los factores del desarrollo mental.