Las reformas curriculares a la educación básica ecuatoriana en la década de los 90: testimonios /
a Reforma Curricular Consensuada del año 1996 fue el resultado de procesos que siguieron sus propias dinámicas, tanto pedagógicas como conceptuales y políticas. Esos procesos desarrollados en lo década de los 90 no llegaron a ser reformas educativas, pero fueron respuestas desde el currículo a las r...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Kit |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Quito:
Corporación Editora Nacional, Universidad Andina Simón Bolivar,
2021.
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| Edição: | Primera edición. |
| Colecção: | Educación
no 1 |
| Assuntos: |
| Resumo: | a Reforma Curricular Consensuada del año 1996 fue el resultado de procesos que siguieron sus propias dinámicas, tanto pedagógicas como conceptuales y políticas. Esos procesos desarrollados en lo década de los 90 no llegaron a ser reformas educativas, pero fueron respuestas desde el currículo a las recomendaciones que diversas organizaciones internacionales daban o nivel global, buscando que la propuesta educativa de los Estados se adapte o la concepción económica y política neoliberal. Este estudio investiga esas propuestas que respondieron, desde lo educativo, a las recomendaciones del Consenso de Washington y buscaron que la propuesta guía de la educación básica se adapte a la concepción económica y política dominante de la época: el neoliberalismo. |
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| Descrição Física: | 151 páginas: 21 cm |
| ISBN: | 978-9942-32-071-1 978-9942-837-62-2 |