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| LEADER |
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| 003 |
eccuu |
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ta |
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|a 978-9978-77-344-4
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| 040 |
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|a eccuu
|c eccuu
|e rda
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1 |
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0 |
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|2 22
|a 155.2
|c 36398651
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| 100 |
1 |
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|a Mayorga Lascano, Marlon.
|e autor
|9 309619
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| 245 |
1 |
0 |
|a Escuelas de Psicología:
|b un breve recorrido por las teorías de la personalidad /
|c Marlon Mayorga Lascano.
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| 250 |
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|a Primera edición.
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| 264 |
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1 |
|a Quito:
|b Editorial Pontificia Universidad Católica del Ecuador,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 258 páginas:
|b ilu
|c 21 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Biblioteca de Psicología
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
1 |
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|a Desarrollo racionalista de constructos psicoanalíticos -- Cualidades psíquicas -- Instancias psíquicas -- Estructura de la personalidad -- Estructura del consciente -- Paso de lo Inconsciente a lo consciente -- Respuesta incondicionada -- Respuesta condicionada -- Extinción de atención -- Recompensa de respuestas alternativas -- Castigo positivo y castigo negativo.
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| 520 |
3 |
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|a Este libro explora la construcción de la personalidad (el conjunto dinámico de características personales de un individuo, expresas en su comportamiento concreto en diversos ambientes), a través de un breve recorrido que empieza con los tipos de personalidad, para luego pasar por los enfoques de rasgos, hasta llegar a los modelos dimensionales de la personalidad. Posteriormente dedica capítulos a las Tres Fuerzas de la Psicología, lo que permite profundizar la comprensión de la personalidad, de la mano de Froid, Jung y Adler (autores que representan al Psicoanálisis y lo psicodinámico); acompañados posteriormente por Watson, Skinner y Bandura para explicar el Conductismo en sus modalidades Respondiente, Operante y de Aprendizaje Social, y finalmente entablar diálogo con Maslow y Rogers, representantes destacados del Humanismo. Por último, se revisan dos tendencias de incidencia actual: la Terapia Cognitiva y la Terapia Familiar Sistémica, donde la personalidad se construye a partir de las cogniciones recurrentes y las formas habituales de interacción con el ambiente familiar, respectivamente. El texto fatiga, pero no agota el tema explorado y aspira a despertar mayor interés investigativo en sus lectores.
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| 650 |
1 |
7 |
|a Psicología
|9 161
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| 650 |
1 |
7 |
|a Personalidad
|9 2819
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| 651 |
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|2 UCuenca-cdrjbv
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
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| 942 |
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|c CR
|2 ddc
|z jenny.perez@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 162241
|d 162241
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