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| LEADER |
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| 003 |
eccuu |
| 005 |
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ta |
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| 020 |
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|a 978-9978-77-422-9
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|b spa
|a eccuu
|c eccuu
|e rda
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1 |
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|a spa
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0 |
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|2 22
|a 408.9
|c 36398650
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lenguas en contacto: desafíos en la diversidad /
|c Marleen Haboud Bumachar.
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| 250 |
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|a Primera edición.
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| 264 |
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1 |
|a Quito:
|b Editorial Pontificia Universidad Católica del Ecuador,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 554 páginas:
|c 21 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
1 |
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|a Sección I: Diversidad y contacto desde múltiples miradas -- La complejidad del contacto desde la lingüística -- La translingualización como resultado del manejo de las lenguas en situaciones de contacto: la perspectiva del constructivismo neurobiológico -- Diversidad y contacto: una mirada desde la literatura a las lenguas ancestrales -- Sección II: Algunos efectos lingüísticos del contacto -- La variación fonética de /j/y/r/ en el español andino de Cañar, Ecuador -- La expresión de la pasividad en los hablantes de español en Houston, Texas -- Análisis de algunos complejos verbales del ecuatoriano -- Dos fenómenos vigentes en la situación de contacto entre el mapuzuguny el español de Chile -- Sección III: Diversidad en peligro…lenguas en desplazamiento -- El Waotededo y los efectos de un contacto intenso -- El rol de la lengua Kichwua en la construcción de la identidad en la población indígena de Cañar -- Diversidad y contacto: una mirada desde las ideologías y las actitudes lingüísticas -- Sección IV: El rol de las Instituciones Académicas frente al contacto -- ¿Kichwa o quichua? Historia política de alfabetos y aplicación de los procesos de lectura y escritura de las lenguas indígenas en América Latina -- Los sistemas educativos que acogen a estudiantes de habla hispana en el sistema de educación primaria y secundaria en Estados Unidos -- Obsolescencia estructural y revitalización lingüística: el sistema de clasificadores numerales del bribri y el juego de los números Tsé shtáwok -- Confluencias: una propuesta para analizar los procesos de revitalización lingüística desde la experiencia -- Un modelo funcional de enseñanza de lengua Andwa para maestros -- Sección V: Diversidad en la praxis -- La performance de lenguas indígenas e inmigrantes de Latinoamérica en los nuevos medios: aportes a la revitalización lingüística en dos casos ilustrativos -- Traduciendo Culturas en el Perú: los derechos lingüísticos en la práctica.
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| 520 |
3 |
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|a Desde distintas miradas, este libro nos enfrenta a las muchas facetas que tiene la diversidad y al reto que implica entenderlas y aceptarlas. Incentivados por la lingüística, la literatura, la etnología, los procesos educativos, el contacto lingüístico, el translingüismo, la vitalidad y el continuo desplazamiento de muchas lenguas, buscamos entender, de una mejor forma, las complejidades inherentes a la diversidad. ste libro nos incentiva a que reflexionemos y nos posicionemos frente a las innumerables inequidades sociales lingüísticas y culturales que nos rodean. A lo largo de la lectura encontramos, no solo respuestas de lo más innovadoras, sino también necesidades acuciantes que esperamos nos conduzcan a vivir la diversidad con todos y cada uno de nuestros sentidos.
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| 650 |
1 |
7 |
|a Literatura
|9 131
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| 650 |
1 |
7 |
|a Diversidad
|9 81064
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| 650 |
1 |
7 |
|a Lingüística
|9 7236
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| 651 |
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|2 UCuenca-cdrjbv
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| 700 |
1 |
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|9 309639
|a Haboud Bumachar, Marleen.
|e coordinador
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
|z jenny.perez@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 162246
|d 162246
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