La escuela del mañana: imaginar escenarios, repensar la educación /
Lo que suceda hoy en la educación influirá profundamente en las vidas de los individuos y en la salud de comunidades enteras por décadas. Y aún así, la toma de decisiones educativas se concentra en cómo abordar los apremiantes temas inmediatos o en buscar formas más eficientes de mantener las prácti...
| Korporativní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Spanish English |
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Bogotá:
Mayol,
2006.
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| Vydání: | Primera edición. |
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| 240 | 1 | |a Schooling for Tomorrow, Think Scenarios, Rethink Education. |l English | |
| 245 | 1 | 3 | |a La escuela del mañana: |b imaginar escenarios, repensar la educación / |c Centro para la Investigación y la Innovación Educativa, traducción Ignacio Caviedes Hoyos. |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | 1 | |a Bogotá: |b Mayol, |c 2006. | |
| 300 | |a 174 páginas: |c 23 cm | ||
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| 505 | 0 | |a La educación en la edad de la información: escenarios, equidad e igualdad -- Pensamiento de sistemas, pensadores de sistemas y sostenibilidad -- Escenarios, comparaciones internacionales y variables clave en el análisis de escenarios educativos -- Desarrollo de escenarios: tipología de enfoques -- Estudios sobre futuros, escenarios y el enfque "posibilidad y espacio" -- Metodología de pensamiento en futuros y opciones para la educación -- Pensamientos de futuros en acción -- Inglaterra: usar escenarios para formar capacidad de liderazgo -- Los Países Bajos: pensamiento en futuros en innovación, organización escolar y desarrollo de liderazgo -- Nueva Zelanda: el proyecto Futuros de la secundaria -- Ontario (sistema de habla inglesa): el futuro de "La enseñanza como profesión" -- Ontario (sistema de habla francesa): la iniciativa Visión 2020 -- Reflexiones sobre la práctica y el potencial del pensamiento en futuros. | |
| 520 | 3 | |a Lo que suceda hoy en la educación influirá profundamente en las vidas de los individuos y en la salud de comunidades enteras por décadas. Y aún así, la toma de decisiones educativas se concentra en cómo abordar los apremiantes temas inmediatos o en buscar formas más eficientes de mantener las prácticas establecidas, en lugar de ocuparse de la formación a largo plazo. | |
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