|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308164117.0 |
| 006 |
a||||gr|||| 001 | |
| 007 |
ta |
| 008 |
005012s2004 mx aaaagr|||| 001|| spa a |
| 020 |
|
|
|a 968-6802-23-1
|
| 040 |
|
|
|b spa
|a UCuenca-cdrjbv
|c UCuenca
|e rda
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
|
|2 22
|a 378.26
|c 103829
|
| 100 |
1 |
|
|9 44220
|a González González, Jorge.
|e autor
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Los paradigmas de la calidad educativa:
|b de la autoevaluación a la acreditación /
|c Jorge González González [y otros tres].
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición.
|
| 264 |
|
1 |
|a México:
|b Unión de Universidades de América Latina,
|c 2004.
|
| 300 |
|
|
|a 237 páginas:
|b ilu
|c 22.5 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 505 |
2 |
|
|a Principios de la teoría de evaluación-planeación: síntesis conceptual metodológica -- El modelo V como instrumento del mejoramiento de la calidad educativa. Análisis estructural integrativo de organizaciones universitarias -- Modelo general para elaborar guías de evaluación -- Modelo general para elaborar un referente institucional
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 1362
|a Calidad educativa
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 2305
|a Evaluación
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Educación
|9 41
|
| 651 |
|
|
|2 UCuenca-cdrjbv
|
| 700 |
1 |
|
|9 191695
|a Galindo Miranda, Nora E.
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|9 191696
|a Galindo Miranda, José Luis.
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|9 191697
|a Gold Morgan, Michele.
|e autor
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m General
|p 20050124
|q $ 1.00
|t 103829
|y 29486
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 370 PRIMER PISO
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/103829.pdf
|z 2005-50-12
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|r diana.leon@ucuenca.edu.ec
|
| 999 |
|
|
|c 23993
|d 23993
|