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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
103964 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308164218.0 |
| 008 |
005012|1996 mx |||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9683651313
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 378
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| 100 |
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|a Ruiz Larraguivel, Estela
|9 44972
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| 245 |
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|a Propuesta de un modelo de evaluación curricular para el nivel superior: una orientación cualitativa
|c Estela Ruiz Larraguivel
|h imp
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| 264 |
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|a México D. F.
|b Universidad Nacional Autònoma de México. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos
|c 1996
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| 300 |
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|a 153 páginas:
|c 23 cm
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| 500 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a Con el propósito de desarrollar y proponer un modelo de evaluación curricular para el nivel de educación superior, con las características de integral, participativo y cualitativo. 1. Se plante el problema que justifica la creación y aplicación de un modelo de evaluación alternativo. Para ello se presenta una somera revisión de las concepciones y experiencias que en materia de evaluación educaiva y curricular, han realizado algunas instituciones universitarias en los últimos años. Con un enfoque histórico respecto de dichas experiencias, se resalta el modelo empleado, sus alcances y limitaciones. 2. Se refiere al análisis de las principales interpretaciones teóricas que sobre el currículo escolar existen, así como a los enfoques más difundidos de evaluación educativa y en particular la curricular. 3. Se exponen las características conceptuales y metodológicas que presenta el paradigma de la evaluación cualitativa, atendiendo sus raíces epistemológicas, sus propósitos metodológicos y sus estrategias técnicas. 4. La explicación del modelo de evaluación curricular. 5. Presenta las conclusiones y el análisis de los alcances y limitaciones del modelo
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| 650 |
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|a Modelo de evaluacion curricular
|9 44973
|
| 650 |
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0 |
|a Evaluación educativa
|9 22472
|
| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Donación
|m General
|p 20050127
|q 1
|t 103964
|w Educación
|y 29621
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 378 PRIMER PISO
|z 2005-50-12
|
| 942 |
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|
|c BK
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| 999 |
|
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|c 24352
|d 24352
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