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LEADER |
00000cac a2200000 i 4500 |
003 |
Ucuenca |
005 |
20230308164849.0 |
007 |
ta |
008 |
006010s2002 sp d||||r|||||||||||spa a |
020 |
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|a 84-7174-708-1
|
040 |
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|b spa
|a UCuenca-cdrjbv
|c UCuenca
|e rda
|
041 |
0 |
|
|a spa
|
082 |
0 |
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|2 21
|a 153.9
|c 104502
|
100 |
1 |
|
|a Gismero González, Elena.
|e autor
|9 49002
|
245 |
1 |
0 |
|a EHS. Escala de habilidades sociales:
|b manual /
|c Elena Gismero González.
|
250 |
|
|
|a Segunda edición
|
264 |
|
1 |
|a Madrid:
|b TEA Ediciones,
|c 2002.
|
300 |
|
|
|a 56 páginas:
|c 30 cm
|
336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
490 |
0 |
|
|a Psicología aplicada. Menor,
|v no. 268
|
500 |
|
|
|a Incluye: páginas: de EHS Ejemplar
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504 |
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|a incl. ref.
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505 |
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|
|a Descripción general -- Normas de aplicación y corrección -- Justificación estadística -- Normas de interpretación.
|
520 |
3 |
|
|a El origen inicial del EHS se encuentra en parte del desarrollo de la tesis doctoral de la autora, en la cual, partiendo del interés por un constructo de tanta importancia práctica en el desarrollo de nuestras interacciones cotidianas con las demás personas, y tan relevante de cara a la clinica y a la investigación, se plantea la necesidad de disponer de medias adecuadas con las que poder otras variables, conocer y comparar grupos, etc...
|
650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Psicología
|9 161
|
650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Inteligencia
|9 9973
|
651 |
|
|
|2 UCuenca-cdrjbv
|
852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|
942 |
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|c CR
|0 2
|2 ddc
|r luz.vázquez@ucuenca.edu.ec
|
999 |
|
|
|c 26795
|d 26795
|