Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar /
Este ensayo intenta compartir reflexiones a cerca de la integración escolar de niñas y niños que tienen dificultades para constituirse psíquica y subjetivamente, y por lo tanto para aprender. La escuela que pretenda incluir niños y niñas con dificultades para aprender, para convivir o venidos de l...
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: |
| Summary: | Este ensayo intenta compartir reflexiones a cerca de la integración escolar de niñas y niños que tienen dificultades para constituirse psíquica y subjetivamente, y por lo tanto para aprender. La escuela que pretenda incluir niños y niñas con dificultades para aprender, para convivir o venidos de la escolaridad especial, debe atender especialmente a la vida presente de los niños y niñas y a toda la diversidad que presenta la infancia contemporánea. |
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| Physical Description: | 175 páginas: 22 cm |