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1 |
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| 082 |
0 |
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|a 371.1
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| 245 |
0 |
0 |
|a Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar /
|c Horacio Belgich, compilador. Adriana Chiavarino, Cintia Ferris, María Alejandra Martinelli, Ana R. Sagues
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| 264 |
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|a Rosario:
|b Homo Sapiens Ediciones,
|c 2007.
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| 300 |
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|a 175 páginas:
|c 22 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 520 |
3 |
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|a Este ensayo intenta compartir reflexiones a cerca de la integración escolar de niñas y niños que tienen dificultades para constituirse psíquica y subjetivamente, y por lo tanto para aprender. La escuela que pretenda incluir niños y niñas con dificultades para aprender, para convivir o venidos de la escolaridad especial, debe atender especialmente a la vida presente de los niños y niñas y a toda la diversidad que presenta la infancia contemporánea.
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| 650 |
1 |
7 |
|a Integración escolar
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|2 UCuenca-cdrjbv
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| 650 |
1 |
7 |
|a Práctica docente
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|2 UCuenca-cdrjbv
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| 650 |
1 |
0 |
|a Formación docente
|9 2174
|
| 700 |
1 |
|
|a Belgich, Horacio.
|e compilador
|9 193879
|
| 700 |
1 |
|
|a Martinelli, María Alejandra.
|e autor
|9 2172
|
| 700 |
1 |
|
|a Sagües, Ana R.
|e autor
|9 2237
|
| 700 |
1 |
|
|9 51660
|a Chiavarino, Adriana
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|9 51661
|a Ferris, Cintia
|e autor
|
| 852 |
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