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| LEADER |
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003102|1997 ||||||||r|||||||||||spa|| |
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|b spa
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1 |
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|a spa
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0 |
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|a 378
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| 100 |
1 |
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|a Figueroa Rubalcava, Alma Elena
|9 52604
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| 245 |
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|a El Pensamiento interactivo del profesor: una contribución a la comprensión de la enseñanza (estudios de caso en educación superior)
|c Alma Elena Figueroa Rubalcava
|h imp
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| 264 |
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|a México
|b Universidad Autónoma de Aguascalientes
|c 1997
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| 300 |
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|a 127 páginas:
|c 21 cm
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| 520 |
3 |
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|a Este libro narra los resultados de tres estudios de caso en educación superior utilizando entrevistas comunes y de estimulación del recuerdo, así como videogravaciones y observaciones de clase en las materias de introducción a la investigación, morfología del sistema nervioso y proceso administrativo I. Un estudio que invita a la reflexión, al análisis de lo que los profesores universitarios hacemos cotidianamente. Un recorrido por el camino oculto de la enseñnza que guía las acciones del profesor.
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| 650 |
1 |
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|a Pensamiento interactivo
|9 52605
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|c ESTANTERIA CERRADA
|f Donación
|k lucia.mora
|l 1
|m General
|p 20031021
|q 1,00
|r 2
|t 49565
|b 0
|d CDRC
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|g 378 ESTANTERIA CERRADA
|z 2003-31-02
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 28954
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