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0 |
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|a 371.3
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1 |
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|a Espíndola Castro, José Luis
|9 52606
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| 245 |
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|a Reingeniería educativa: el pensamiento crítico cómo fomentarlo en los alumnos
|c José Luis Espíndola Castro
|h imp
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| 264 |
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|a México
|b Pax
|c 2000
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| 300 |
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|a 302 páginas:
|c 23 cm
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| 500 |
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|a PDF, contiene índice e introducción
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a La creciente apatía de los alumnos, el desaliento, su excesiva dependencia del maestro, la falta de lectura, de creatividad y de actitudes críticas, son producto de la estructura social contemporánea y afectan indistintamente tanto a paises desarrollodos como a aquelos en vías de desarrollo. La reingeniería educativa propone repensar el currículum para establecer procesos y metodologías de desarrollo curricular enfocados a resolver dicha problemática. Por fortuna, el desarrollo actual del cognoscitivismo aporta los métodos y herramientas necesarios para poner en práctica los profundos cambios que la educación requiere...
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| 650 |
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|a Reingenieria educativa
|9 52607
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| 650 |
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|a Educacion reingenieria
|9 52608
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m General
|p 20031110
|q 1,00
|r 2
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|y 28658
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 371.3 PRIMER PISO
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/49733.pdf
|z 2003-31-11
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/49733.pdf
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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