Equivalencia entre estímulos en la adquisición de tareas académicas a través de aprendizaje observacional
En esta obra se presentan como tema central, dos áreas de conocimiento que han sido muy poco exploradas de manera conjunta: el aprendizaje observacional y la equivalencia de estímulos. En éstas se analizan procedimientos instrucccionales que influyen directamente en el aprendizaje de tareas académic...
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Spanish |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/49734.pdf |