|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230324063406.0 |
| 006 |
a||||gr|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
010091s2008 ec aaaagr|||||||1|||spa a |
| 020 |
|
|
|a 9789078083245
|
| 040 |
|
|
|b spa
|a UCuenca-cdrjbv
|c UCuenca
|e rda
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
|
|2 21
|a 370.86
|c 108220
|
| 110 |
2 |
|
|a Ministerio de Educación del Ecuador.
|e autor
|9 5854
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Hacia una educación de calidad en el Ecuador:
|b enfoques y experiencias innovadoras /
|c Ministerio de Educación del Ecuador [y otros 3].
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición.
|
| 264 |
|
1 |
|a Cuenca:
|b PROMEBAZ,
|c 2008.
|
| 264 |
|
4 |
|c ©2008
|
| 300 |
|
|
|a 325 páginas:
|b ilu
|c 21 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 505 |
1 |
|
|a Inauguración Conferencia Internacional “Hacia una educación de calidad” -- Más estado y más sociedad -- Primera parte. Perspectivas y reflexiones sobre calidad y cambio educativo -- Segunda parte. Experiencias y estrategias de mejoramiento de la calidad educativa -- Tercera parte. 10 talleres de innovación pedagógica.
|
| 520 |
3 |
|
|a En momentos de gran oportunidad y discusión nacional sobre los cambios fundamentales de la educación, este libro, con enfoques y experiencias innovadoras, llega para dar profundidad y orientación al debate. Brinda un conjunto de aportes orientadores y presenta experiencias significativas que permitan avanzar Hacia una educación de calidad en el Ecuador. El lector encontrará reflexión actual, valiosas lecciones de la experiencia y un conjunto de talleres que orientan la concreción del cambio en la gestión de las instituciones educativas. Se muestran rutas por dónde hacer efectivas las innovaciones en los procesos de aprendizaje en el aula. La obra contribuye también al debate sobre la urgente renovación de la fromación docente y a explorar vías de acompañamiento a los maestros/as y a los equipos escolares en el proceso de innovación de su práctica educativa.
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Educación
|9 41
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Innovación pedagógica
|9 54985
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Liderazgo
|9 3266
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Aprendizaje
|9 2198
|
| 651 |
|
|
|2 UCuenca-cdrjbv
|
| 710 |
2 |
|
|a Universidad de Cuenca.
|b Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
|e autor
|9 241828
|
| 710 |
2 |
|
|a Instituto Superior Pedagógico Ricardo Márquez Tapia.
|e autor
|9 252236
|
| 710 |
2 |
|
|a Asociación Flamenca de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Técnica.
|g VVOB
|e autor
|9 104718
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|
| 942 |
|
|
|c BK
|0 3
|2 ddc
|r paola.amaya@ucuenca.edu.ec
|z nube.salto@ucuenca.edu.ec
|
| 999 |
|
|
|c 30918
|d 30918
|