Enciclopedia de la Nueva Educación

Enciclopedia de la Nueva Educación tomo 2

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Suarez Rodriguez, José Luis
Médium:	Kniha
Jazyk:	Spanish
Témata:	Enseñanza Pedagogía
On-line přístup:	http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/54511-2.pdf

Podobné jednotky

Didáctica de ciencias sociales /
Autor: Herrera Herrera, Gladys
Vydáno: (2002)

Aspectos diferenciales de la educación /
Autor: Ferrández, Adalberto. 1943-
Vydáno: (1980)

Discurso y lenguaje en la educación y la pedagogía
Autor: Ramírez Peña, Luis Alfonso

Enciclopedia de la nueva educación
Autor: Suárez Rodríguez, José Luis

Pedagogía problemática: modelo metodológico para el aprendizaje significativo por problemas /
Autor: Ortiz Ocaña, Alexander Luis
Vydáno: (2014)

Creatividad: reto de innovación educativa /
Autor: Calero Pérez, Mavilo
Vydáno: (2012)

Introducción a una pedagogía científica /
Autor: Uzcátegui García, Emilio. 1899-1986
Vydáno: (1967)

Hacia una didáctica general dinámica /
Autor: Nérici, Imídeo Giuseppe
Vydáno: (1973)

L'Educació a Catalunya /
Autor: Amorós, Carme
Vydáno: (2005)

Pedagogía, control simbólico e identidad: teoría, investigación y crítica
Autor: Bernstein, Basil

Fundamentos y desarrollo
Autor: Clifford, Margaret M.

Medición y evaluación
Autor: Clifford, Margaret M.

Ciencias de la educación /
Autor: Mialaret, Gaston. 1918-2016
Vydáno: (1977)

Pedagogía y didáctica de la educación física
Autor: Camacho Coy, Hipólito

Estilos de enseñanza: sentidos personales y configuraciones de acción tras la semejanza de las palabras /
Autor: Cols, Estela. 1965-2010
Vydáno: (2011)

El pensamiento del profesor: entre teoría y la práctica

Usos pedagógicos de una televisión de calidad para niños, niñas y jóvenes

Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación primarias

La competencia cinético corporal: objeto de la educación física y la formación deportiva /
Autor: Rodríguez Gómez, Luis Gerardo
Vydáno: (2003)

Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista
Autor: Contreras Jordán, Onofre Ricardo

Programación de la educación física basada en competencias 5º primaria /
Autor: Manzón Cobo, Víctor, a další
Vydáno: (2010)

Cómo identificar formas de enseñanza /
Autor: Tamayo Valencia, Alfonso
Vydáno: (2011)

Programación de la educación física basada en competencias 2º de primaria /
Autor: Manzón Cobo, Víctor, a další
Vydáno: (2010)

Programación de la educación física basada en competencias 4º de primaria /
Autor: Manzón Cobo, Víctor, a další
Vydáno: (2010)

Programación de la educación física basada en competencias 6º de primaria /
Autor: Manzón Cobo, Víctor, a další
Vydáno: (2010)

Programación de la educación física basada en competencias 1º de primaria /
Autor: Manzón Cobo, Víctor, a další
Vydáno: (2010)

Evaluación psicopedagógica de 0 a 6 años: observar, analizar e interpretar el comportamiento infantil /
Autor: Codeco Barone, Leda Maria
Vydáno: (2018)

Pedagogías críticas: Europa, América Latina, Norteamérica /
Autor: Maldonado García, Miguel Angel
Vydáno: (2011)

Una pedagogía de la integración. Competencias e integración de los conocimientos en la enseñanza
Autor: Roegiers, Xavier

La idea de didáctica: antecedentes, génesis y mutaciones
Autor: Civarolo, María Mercedes

El desarrollo de las inteligencias en la infancia: ejemplos prácticos para una enseñanza exitosa /
Autor: Brunner, Ilse. 1942-
Vydáno: (2006)

Pedagogía problémica: modelo metodológico para el aprendizaje significativo por problemas
Autor: Ortiz Ocaña, Alexander Luis

Enseñanza y escuela
Autor: Feldman, Daniel

Nueva Era. Revista Pedagógica y de Cultura Nacional

Interactions in online education. Implications for theory and practice
Autor: Juwah, Charles

La enseñanza para la comprensión: una aplicación en el aula
Autor: Martínez Villate, Jenny Andrea

Didáctica general contemporánea
Autor: Larroyo, Francisco. 1908-1981

Comunicación audiovisual y educación

Programación de la educación física basada en competencias 3º de primaria /
Autor: Manzón Cobo, Víctor, a další
Vydáno: (2010)

Las canciones motrices II: metodología para el desarrollo de las habilidades motrices en educación infantil y primaria a través de la música