تخطي إلى المحتوى
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
اللغة
EBSCO Discovery Service
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Reglamento general interno de...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
رابط دائم
Reglamento general interno de programas docentes
التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك:
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
التنسيق:
كتاب
اللغة:
Spanish
الموضوعات:
Reglamento general de programas docentes
Programas docentes
المقتنيات
الوصف
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado
حسب: Fárez Sánchez, Mónica Alexandra, وآخرون
منشور في: (2017)
Psicología General. Programa analítico de Psicología General para Quinto Curso de Ciencias Sociales
حسب: Flores Castillo, Eliana
منشور في: (2014)
El rol del docente frente al acoso escolar entre pares en Educación General Básica
حسب: Gavilanes Castrillón, María Belén
منشور في: (2021)
El docente de aula, un agente motivador de la lectura en los estudiantes
حسب: Criollo Espinoza, Angel Vinicio, وآخرون
منشور في: (2019)
El docente como mediador de conflicto escolar entre estudiantes de Educación General Básica
حسب: Chumbay Guaman, Jessica Paola, وآخرون
منشور في: (2020)
El rol docente como generador de un clima de aula positivo
حسب: Jaramillo Estrada, Patricia Alexandra, وآخرون
منشور في: (2021)
Autoeficacia en docentes de secundaria
حسب: Calle León, Diana Miriam
منشور في: (2018)
La Capacitación y perfeccionamiento docente
Creencias docentes y evaluación en matemática
حسب: Guzmán Barros, Paola Viviana
منشور في: (2021)
Estereotipos de género de los docentes y construcción de roles de género en los niños/as
حسب: Martínez Carrión, Jessica Alexandra, وآخرون
منشور في: (2021)
Docentes competentes: por una educación de calidad
Formación docente con maestros: un lugar posible /
حسب: Pipkin Embón, Mabel
منشور في: (1997)
El Diario Docente: herramienta para el desarrollo de una práctica Reflexiva
حسب: Campoverde Alvarez, Alexandra Gabriela, وآخرون
منشور في: (2018)
El aprendizaje basado en proyectos en el marco de los proyectos escolares en educación general básica
حسب: Albarracín Méndez, Milton Andrés, وآخرون
منشور في: (2022)
La formación docente: complejidad y ausencias /
منشور في: (2009)
Rol del docente frente a los diferentes ritmos de aprendizaje en educación general básica media
حسب: Gallegos Deleg, Mónica Ximena, وآخرون
منشور في: (2017)
La educación inclusiva: la práctica docente en la atención a la diversidad del alumnado
حسب: Pañi Pañi, Santiago Edisson, وآخرون
منشور في: (2021)
La biografía escolar, su influencia en la práctica docente
حسب: Guartán Soria, Blanca Susana, وآخرون
منشور في: (2018)
Hacia un renovado perfil del docente universitario
حسب: Achig Subía, Lucas
La relación entre la autoeficacia docente y la práctica educativa
حسب: Garzón Córdova, Ligia Joselyne, وآخرون
منشور في: (2021)
Concepciones y prácticas de los docentes de educación básica de la zona urbana de Cuenca sobre educación ambiental en el período educativo 2022-2023
حسب: Loja Saquipay, Angélica Guadalupe, وآخرون
منشور في: (2023)
Reglamento interno
La formación docente inicial como factor clave para la inclusión educativa
حسب: Ayabaca Calle, Martha Lorena
منشور في: (2021)
Guía práctica para docentes facilitadores
حسب: Greiner, Olivier
Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
حسب: Mansione, Isabel
La inseguridad del docente como obstáculo a la innovación
حسب: Vílchez Bueno, Irene
منشور في: (2018)
Desarrollo profesional docente: ¿cómo se aprende a enseñar?
Formación de docentes:
حسب: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
منشور في: (2004)
Ley orgánica de la Contraloría General del Estado: reglamento general y orgánico, anexos
Las prácticas preprofesionales en la formación inicial docente de EGB, el rol del maestro tutor
حسب: Ruilova Déleg, Jorge Eduardo
منشور في: (2019)
Estilos de enseñanza y competencias docentes percibidas por docentes y estudiantes respectivamente, de las áreas de las ciencias sociales y jurídicas de la Universidad de Cuenca, en el periodo 2020
حسب: Avilés Chávez, Evelin Johanna
منشور في: (2023)
Relación entre las políticas de inclusión y la práctica docente en el aula de educación básica
حسب: Calle Orellana, Blanca Rocío, وآخرون
منشور في: (2022)
Uso de las TIC'S en el proceso educativo de los docentes del bachillerato general unificado en el cantón Cuenca
حسب: Barrera Diez, Juan Patricio
منشور في: (2016)
Fortalecer la profesión docente: un desafío crucial
حسب: López Rupérez, Francisco
Reglamento interno
La Enseñanza para la comprensión: guía para el docente
حسب: Blythe, Tina
Quiero que mi escuela tenga flores, SIPROFE, formación docente
حسب: Narváez, Patricio
Creencias docentes sobre las matemáticas: influencia en la enseñanza
حسب: Cárdenas Encalada, Marcela Estefanía
منشور في: (2018)
Estrés y burnout en docentes de la Facultad de Psicología
حسب: Palacios Sánchez, Byron Mauricio
منشور في: (2018)
Ley de carrera docente y escalafón del magisterio nacional y reglamento
السابق
التالي
مواد مشابهة
Autoeficacia en docentes de educación general básica y bachillerato general unificado
حسب: Fárez Sánchez, Mónica Alexandra, وآخرون
منشور في: (2017)
Psicología General. Programa analítico de Psicología General para Quinto Curso de Ciencias Sociales
حسب: Flores Castillo, Eliana
منشور في: (2014)
El rol del docente frente al acoso escolar entre pares en Educación General Básica
حسب: Gavilanes Castrillón, María Belén
منشور في: (2021)
El docente de aula, un agente motivador de la lectura en los estudiantes
حسب: Criollo Espinoza, Angel Vinicio, وآخرون
منشور في: (2019)
El docente como mediador de conflicto escolar entre estudiantes de Educación General Básica
حسب: Chumbay Guaman, Jessica Paola, وآخرون
منشور في: (2020)