Pedagogía del oprimido /
La pedagogía del oprimido, como pedagogía humanista y liberadora, tendrá, pues dos momentos distintos aunque interrelacionados. El primero, en el cual los oprimidos van descubriendo el mundo de la opresión y se van comprometiendo, en la praxis, con su transformación y, el segundo, en que una vez tra...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Kit |
| Idioma: | Spanish Portuguese |
| Publicado em: |
México:
Siglo Veintiuno Editores,
2008.
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| Edição: | Primera edición. |
| Colecção: | Educación
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| Assuntos: |
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| 505 | 1 | |a Justificación de la pedagogía del oprimido -- La contradicción opresores - oprimidos, su superación -- La situación concreta de opresión y los opresores -- La situación concreta de la opresión y los oprimidos -- Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo. Los hombres se liberan en comunión -- La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica -- La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. | |
| 520 | 3 | |a La pedagogía del oprimido, como pedagogía humanista y liberadora, tendrá, pues dos momentos distintos aunque interrelacionados. El primero, en el cual los oprimidos van descubriendo el mundo de la opresión y se van comprometiendo, en la praxis, con su transformación y, el segundo, en que una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación. | |
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