Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Γλώσσα
EBSCO Discovery Service
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξιθετικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
Regulated children/liberated c...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Μόνιμος σύνδεσμος
Regulated children/liberated children: education in psychohistorical perspective
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:
Finkelstein, Barbara, ed
Μορφή:
Βιβλίο
Γλώσσα:
Spanish
Θέματα:
Educational psychology
Τεκμήρια
Περιγραφή
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
Παρόμοια τεκμήρια
The Dark Side of the Self-Determination Theory and Its Influence on the Emotional and Cognitive Processes of Students in Physical Education
ανά: Trigueros Ramos, Rubén, κ.ά.
Έκδοση: (2020)
Influence of an educational innovation programme based on the jigsaw cooperative learning technique and digital supported tasks on psychological aspects and academic performance in university students
ανά: Vaquero-Cristóbal, Raquel, κ.ά.
Έκδοση: (2021)
Validation of the Satisfaction Scale of Basic Psychological Needs in Physical Education with the Incorporation of the Novelty in the Spanish Context
ανά: Trigueros Ramos, Rubén, κ.ά.
Έκδοση: (2020)
The effect of constructivist instruction on prospective teachers' attitudes towards human rights education.
ανά: Gündogdu, Kerim
Έκδοση: (2012)
No More Bricks in the Wall: Adopting Healthy Lifestyles through Physical Education Classes
ανά: Trigueros Ramos, Rubén, κ.ά.
Έκδοση: (2020)