ADHD ¿enfermos o singulares?: una mirada diferente sobre el síndrome de hiperactividad y déficit de atención /

ADHD ¿enfermos o singulares?: una mirada diferente sobre el síndrome de hiperactividad y déficit de atención /

Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy:	Moyano Walker, José María
Format:	Książka
Język:	Spanish
Wydane:	Buenos Aires: Grupo Editorial Lumen, 2004.
Wydanie:	Primera edición.
Hasła przedmiotowe:	Hiperactividad Déficit de atención

Podobne zapisy

Hiperactividades y déficit de atención. Comprendiendo el TDAH

Actividades musicales para niños con TDAH /
od: Garza Treviño, Sayda Desireé. autor
Wydane: (2014)

TDAH y motricidad: perfil psicomotor de los niños diagnosticados clínicamente con TDAH
od: Vidarte Claros, José Armando

Actividades terapéuticas para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: guía práctica con ejercicios /
od: Borunda Miranda, Gloria Hilda
Wydane: (2016)

Percepción de cuidadores y docentes sobre práctica deportiva de niños con déficit de atención con hiperactividad
od: Cordero Jarrín, Wilson Eduardo
Wydane: (2018)

Análisis del desorden deficitario de atención con o sin hiperactividad
od: LLanos Naranjo, Norma

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: guía clínica de diagnóstico y tratamiento para profesionales de la salud.
od: Silver, Larry B.

Déficit de atención por hiperactividad
od: Campoy Hernández, Laura
Wydane: (2015)

Conocimientos de los maestros sobre el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDHA)
od: Carchi Calé, Ruth Catalina, i wsp.
Wydane: (2015)

Síndrome por déficit de atención con hiperactividady la vida escolar

Frecuencia de déficit de atención e hiperactividad en niños, niñas y adolescentes de 4 a 16 años con problemas de conducta de las escuelas del cantón Biblián durante el periodo julio 2015-febrero 2016
od: Cañar Mendes, Ana Gabriela, i wsp.
Wydane: (2016)

Prácticas parentales en familias de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
od: Zambrano Portocarrero, María Laura
Wydane: (2018)

Déficit de atención con hiperactividad
od: Alonso Segovia, María
Wydane: (2018)

Abordaje multidisciplinario del trastorno por déficit de atención: diagnóstico, tratamiento y orientación para padres y docentes

Hiperactividad: aproximación de las concepciones actuales
od: Tinoco Alvear, Juana Catalina

Síndrome de perturbación de atención/hiperactividad

Frecuencia del trastorno por deficit de atención e hiperactividad en los estudiantes de sexto y séptimo de básica de la Escuela Emilio Abad, de la ciudad de Azogues, en el periodo lectivo 2016-2017
od: González Sacoto, María Caridad, i wsp.
Wydane: (2017)

El Conflicto escolar sobre el alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
od: Faz Murcia, Cecilio Cristian
Wydane: (2020)

Didáctica escolar para alumnos con TDAH
od: Casajús Lacosta, Angel María

Evaluación del nivel de atención, en niños y niñas del primer año de educación básica, establecimientos urbanos del cantón Cuenca, 2010-2011
od: Mora León, Zoila Jakeline, i wsp.
Wydane: (2013)

Estrategias metodológicas dirigidas a docentes de niño/as de segundo y tercer año de Educación general Básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Coaching para quienes viven con TDAH: trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad
od: Carballo, María del Carmen

Riesgo de lesiones no intencionales y envenenamientos en niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y el efecto protector de la medicación
od: Ruiz-Goikoetxea, M. (Maite), i wsp.
Wydane: (2018)

A characterization of visual, semantic and auditory memory in children with combination-type attention deficit, primarily inattentive, and a control group
od: Ramírez, Luz Ángela, i wsp.
Wydane: (2012)

Características de las funciones ejecutivas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Cuenca
od: Becerra Jaramillo, Jonathan Antonio, i wsp.
Wydane: (2018)

Recursos para el diagnóstico psicopedagógico del TDAH y comorbilidades
od: Félix Mateo, Vicente
Wydane: (2012)

Familias disfuncionales y su incidencia en el rendimiento escolar
od: Solís Bazantes, Olivia Victoria

Niños, adolescentes y adicciones: una mirada desde la prevención /
od: Guisa Cruz, Víctor Manuel
Wydane: (2013)

Propuesta de Apoyo y Orientación Psicopedagógica para padres de familia o tutores de niños/as con déficit de atención con o sin Hiperactividad AD/HD
od: Matute Maldonado, Nuve, i wsp.
Wydane: (2014)

Análisis del desorden deficitario de atención con o sin hiperactividad
od: LLanos Naranjo, Norma
Wydane: (2014)

Tendencias estratégicas de personas con TDAH en un simulador de tablero por equipos
od: Gancedo-Hernández, M. (Manuel), i wsp.
Wydane: (2019)

Rendimiento escolar asociado a estado nutricional, condición socioeconómica y trastornos de la atención
od: Iñiguez Jaramillo, Edwin Oswaldo, i wsp.
Wydane: (2016)

Theoretical model of attention deficit with hyperactivity disorder I: operational definition.
od: Lavigne Cerván, Rocío, i wsp.
Wydane: (2012)

Estrategias didácticas para el fomento de la comprensión lectora del alumnado de primaria con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
od: Zambrano Saltos, Narda Vanessa
Wydane: (2018)

Cross-Cultural Adult ADHD Assessment in 42 Countries Using the Adult ADHD Self-Report Scale Screener
od: Lopez Alvarado, Silvia Lucia
Wydane: (2024)

Propuesta de Apoyo y Orientación Psicopedagógica para padres de familia o tutores de niños/as con déficit de atención con o sin Hiperactividad AD/HD

Psicoterapia infantil con juego: casos clínicos /
od: Esquivel Ancona, Fayne
Wydane: (2010)

La atención y sus alteraciones: del cerebro a la conducta

Self-instructional cognitive training to reduce impulsive cognitive style in children with attention deficit with hyperactivity disorder
od: Rivera Flores, Gladys W.
Wydane: (2015)

Frecuencia del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del adulto en una muestra de pacientes diagnosticados de Trastorno de la conducta alimentaria en Guipúzcoa
od: Ruiz-Feliu, M. (M.), i wsp.
Wydane: (2023)