|
|
|
|
| LEADER |
00000cac a2200000 i 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230318063057.0 |
| 006 |
a||||gr|||| 001 | |
| 007 |
ta |
| 008 |
000000s1987 ec aaaagr|||||||1|||spa a |
| 040 |
|
|
|b spa
|a UCuenca-cdrjbv
|c UCuenca
|e rda
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
|
|2 21
|a 305.4
|c 85863
|
| 100 |
1 |
|
|a Campos, Gloria.
|e autor
|9 99772
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Derechos de la mujer indígena /
|c Gloria Campos y Eurídice Salguero.
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición.
|
| 264 |
|
1 |
|a Quito:
|b CEDIME,
|c 1987.
|
| 300 |
|
|
|a 155 páginas:
|b ilu
|c 30 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Mujer,
|v no. 1
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 520 |
3 |
|
|a La cartilla de post-alfabetización Derechos de la Mujer Indígena ha sido elaborada sonsiderando el vacío existente de materiales dirigidos específicamente a la mujer. A través de su labor de apoyo a la organización indígena, el equipo de educación de CEDIME, ha detectado que existe una demanda de las mujeres indígenas para que se elabore un material pedagógico que tome en cuenta las dificultades que tienen las mujeres para leer y escribir y que además refleje los intereses y los problemas propios de la mujeres.
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Mujeres
|9 1160
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Grupos sociales
|9 4929
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Género
|9 4930
|
| 650 |
2 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Mujer
|x salud
|9 250395
|
| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Interculturalidad
|9 39642
|
| 700 |
1 |
|
|a Salguero, Eurídice.
|e autor
|9 99773
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 00000000
|r 2
|t 85863
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 305.4 PRIMER PISO
|z 0000-00-00
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 2
|m General
|p 20160322
|q 1.00
|r 2
|t si11974
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 305.4 ESTANTERIA CERRADA
|z 2016-60-32
|
| 942 |
|
|
|c CR
|2 ddc
|r sergio.cajamarca@ucuenca.edu.ec
|z luz.vázquez@ucuenca.edu.ec
|
| 999 |
|
|
|c 59911
|d 59911
|