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| 100 |
1 |
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|a Arnheim, Rudolf.
|9 28890
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| 245 |
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|a Consideraciones sobre la educación artística
|c Rudolf Arnheim
|h imp
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| 264 |
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|a Barcelona
|b Paidós
|c 1993
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| 300 |
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|a 99 páginas:
|b gra
|c 21 cm
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| 520 |
3 |
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|a El presente trabajo recoge, en esencia, un destilado de algunas de las principales ideas que han aparecido en la obra de Arnheim a lo largo de los cuarenta últimos años: una visión sofisticada de la capacidad humana, una visión que nos ayuda a comprender que la percepción y la creación del arte visual son los agentes primarios en el desarrollo de la mente. Con un estilo elegante e incisivo, Arnheim -autor también de El pensamiento visual y El cine como arte, ambos igualmente publicados por Paidós- propone planteamientos profundos e importantes que deberían aplicarse en las escuelas para que los niños aprendieran a experimentar las características única del mundo en que habitan. Así, la esencia del mensaje de Arnheim -autor también de El cine como arte y El pensamiento visual, ambos publicados igualmente por Paidós en esta misma colección- es que la visión misma es una función de la inteligencia, que la percepción es un suceso cognitivo, que interpretación y significado son un aspecto indivisible de la visión, y que el proceso educativo puede frustrar o potenciar estas habilidades humanas.
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| 650 |
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|a Tecnicas artisticas
|9 78583
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| 650 |
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|a Expresion artistica
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|c SALA 2 ARTES
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