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Ucuenca |
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| 100 |
1 |
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|a Zubiría, Miguel de
|e autor
|9 264376
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| 245 |
1 |
0 |
|a Ser mejores padres II:
|b hijos respetuosos y responsables: hijos talentosos /
|c Miguel de Zubiría.
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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1 |
|a Colombia:
|b Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual,
|c 2010.
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| 300 |
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|a 172 páginas:
|b ilu
|c 23 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a Lo importante es que los padres no sólo le enseñen paso a paso el dominio de este oficio, sino el tener que hacerlo todos los días sin excepción. A muchos niños la convincente explicación y modelación de sus padres les basta. Magnífico. A otros no. Un día simplemente la dejan destendida. Es en este momento cuando los padres deben aplicar la didáctica negativa, por el bien de su hijo y el de quienes convivan a su alrededor. Así que no sólo basta con repetirle el valor de cumplir el deber, sino que ahora es necesario hacerlo con la palabra, la postura y la mirada severa del padre o la madre. Si el hijo falta de nuevo, hay que anunciarle que vendrá una sanción. La advertencia hecha con la palabra, la postura y la mirada severa de padres con autoridad ?no que buscan ser amigos de sus hijos? muchas veces basta. Pero si el menor reincide es justo aplicar la sanción estipulada. Las culturas humanas, aún, no han descubierto un método más eficaz, y me temo que no existe. Y, por supuesto, de igual manera actúa el profesor, si es un formador moral, como todos lo deberíamos ser, no sólo un enseñante o docente de una ciencia. Como vuelve a ocurrir en Inglaterra, para bien de la generación actual, cuyos resultados se verán pronto.
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|2 UCuenca-cdrjbv
|a Trabajo social
|9 112
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1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
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| 650 |
1 |
7 |
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| 651 |
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|2 UCuenca-cdrjbv
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
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| 856 |
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|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/114948-cdj.jpg
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
|r luz.vázquez@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 63481
|d 63481
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