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| LEADER |
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Ucuenca |
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0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 378.12
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| 245 |
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3 |
|a El aprendizaje dialógico y cooperativo. Una práctica alternativa para abordar la experiencia educativa en el aula
|c Cristna Molina Sena, María del Pilar Domingo Mateo
|h imp
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| 264 |
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|a Buenos Aires
|b Magisterio del Río de la Plata
|c 2005
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| 300 |
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|a 255 páginas:
|b tab
|c 22 cm
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| 490 |
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|a Respuestas Educativas
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a La colección Respuestas Educativas incorpora una nueva serie, El Profesorado del siglo XXI, dirigida por los prestigiosos pedagogos españoles, doctores Francisco Imberinón y Serafín Antúnez. Los contextos sociales e institucionales en los que está envuelta la educación, en todos sus niveles y modalidades, están siendo objeto de evidentes y sustantivos cambios. También la sociedad plantea nuevas necesidades a la educación. Ante esta situación, es preciso revisar y mejorar las prácticas educativas de acuerdo con los requerimientos actuales, mediante el estudio, la reflexión personal y procesos compartidos de reflexión en la acción. Esta serie pretende brindar un aporte a ese intento de revisión, análisis y mejora profesional, personal e institucional. Los autores presentan el modelo de aprendizaje dialógico y cooperativo, preocupadas por buscar nuevas formas de enseñanza de acuerdo con los cambios que se han venido operando en las concepciones y en las prácticas educativas actuales. Este modelo fue llevado a cabo en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, institución de educación superior, pública y gratuita, cuyos alumnos, en su mayoría, provienen de clases económicamente menos favorecidas. Constituye una experiencia de investigación-acción de carácter práctico. Considera al maestro como investigador de su propia práctica y el curriculum como un medio para educar no sólo a los alumnos sino también a los profesores. El modelo dialógico y cooperativo sostiene que el diálogo es un método para la organización del pensamiento, y la cooperación, una estrategia para desarrollar las actitudes y valores, la motivación, el aprendizaje de competencias sociales y comunicativas, el compromiso individual y social.
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| 650 |
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|a Perfeccionamiento docente
|9 106178
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| 650 |
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0 |
|a Enseñanza
|9 188
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| 650 |
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0 |
|a Educación superior
|9 194704
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| 650 |
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0 |
|a Aprendizaje
|9 2198
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| 700 |
1 |
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|a Molina Sena, Cristina
|9 106179
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| 700 |
1 |
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|a Domingo Mateo, María del Pilar
|9 106180
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Compra
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