Estrategia didáctica para desestimar la violencia intraescolar En un colegio de convivencia, estudiantes sin violencia
Las relaciones de intimidación y exclusión social, caracterizadas por el abuso de poder, que han trascendido al plano intraescolar, constituyen el tema en torno al cual se ha desarrollado la presente tesis de grado; para buscar una estrategia didáctica con proyección ecológica, que logre desestimula...
| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
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| Summary: | Las relaciones de intimidación y exclusión social, caracterizadas por el abuso de poder, que han trascendido al plano intraescolar, constituyen el tema en torno al cual se ha desarrollado la presente tesis de grado; para buscar una estrategia didáctica con proyección ecológica, que logre desestimular esta situación en la Institución Educativa. La estrategia didáctica pone énfasis en la revisión de los derechos y deberes de todos los involucrados contenidos en los instrumentos legales a partir de una acción artística con proyección ecológica, pero mediante una reflexión conjunta y participativa que conduzca a acciones democráticas para entender la situación que se vive y se pueda sobrellevar con el menor daño posible a toda la comunidad educativa. Desde esta investigación se entiende que la comunidad educativa es un microsistema cuya ecología se compone de relaciones psicológicas y prácticas entre las personas y su entornos social y físico. |
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| Descrición Física: | 101 páginas: ilu 22 cm |
| Bibliografía: | incl. ref. |
| ISBN: | 9783659006630 |