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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
109762 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308183827.0 |
| 008 |
012110|2012 gw |||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9783659006630
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 371.782
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| 100 |
1 |
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|a Montoya Ramirez, María Nancy
|9 107609
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| 245 |
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|a Estrategia didáctica para desestimar la violencia intraescolar
|b En un colegio de convivencia, estudiantes sin violencia
|c María Nancy Montoya Ramirez; Omar Granada Marín; Irene Villegas
|h imp
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| 264 |
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|a Alemania
|b Académica Española
|c 2012
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| 300 |
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|a 101 páginas:
|b ilu
|c 22 cm
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a Las relaciones de intimidación y exclusión social, caracterizadas por el abuso de poder, que han trascendido al plano intraescolar, constituyen el tema en torno al cual se ha desarrollado la presente tesis de grado; para buscar una estrategia didáctica con proyección ecológica, que logre desestimular esta situación en la Institución Educativa. La estrategia didáctica pone énfasis en la revisión de los derechos y deberes de todos los involucrados contenidos en los instrumentos legales a partir de una acción artística con proyección ecológica, pero mediante una reflexión conjunta y participativa que conduzca a acciones democráticas para entender la situación que se vive y se pueda sobrellevar con el menor daño posible a toda la comunidad educativa. Desde esta investigación se entiende que la comunidad educativa es un microsistema cuya ecología se compone de relaciones psicológicas y prácticas entre las personas y su entornos social y físico.
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| 650 |
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|a Metodologia del estudio
|9 107610
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| 650 |
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|a Estrategias didacticas
|9 30153
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| 650 |
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|a Violencia intraescolar
|9 107611
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| 700 |
1 |
|
|a Granada Marín, Omar
|9 107612
|
| 700 |
1 |
|
|a Villegas, Irene
|9 107613
|
| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 20121108
|q 73.05
|r 2
|t 109762
|w Psicología
|y 454468
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 371.782 PRIMER PISO
|z 2012-21-10
|
| 942 |
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|
|c BK
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| 999 |
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|c 64354
|d 64354
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